孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)？怕孩子最后不上學(xué)
當(dāng)孩子的付出到達(dá)一個(gè)很高的程度時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)若未取得他自己認(rèn)為滿意的成效時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生失望的情緒，而孩子自己不知道，就會(huì)認(rèn)為是自己的努力不夠，而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
重慶合川的聞媽媽反映，我的孩子14歲，準(zhǔn)備讀初二了，但是最近經(jīng)常在家做了作業(yè)，但是不是老師布置的作業(yè)，而老師布置的作業(yè)他又不做，老師問(wèn)他為什么不做，他不是說(shuō)放在家里了，就是說(shuō)和媽媽出去吃飯沒(méi)有時(shí)間做，但這些都是謊話；另外老師反映他很懶，不怕老師，我行我素，我實(shí)在是沒(méi)辦法了。孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)？怕孩子最后不上學(xué)
導(dǎo)致孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)的原因可能有哪些？
1、孩子染上網(wǎng)癮。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多青少年早早地就接觸網(wǎng)絡(luò)。很多家長(zhǎng)由于工作忙疏忽了，未對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育，教會(huì)孩子合理上網(wǎng)，導(dǎo)致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，染上網(wǎng)癮，進(jìn)而無(wú)心學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的狀況。
2、孩子基礎(chǔ)差，跟不上課，常遭老師和同學(xué)的白眼，于是，不想上學(xué)。孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)？怕孩子最后不上學(xué)
3、孩子感覺(jué)到讀書(shū)沒(méi)用，沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，看不到前進(jìn)的方向而不想上學(xué)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)有哪些危害呢？
1、孩子不上學(xué)后，更容易沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲。
2、人是群居的動(dòng)物，社交能力需要通過(guò)在學(xué)校培養(yǎng)，需要有自己的朋友，不上學(xué)不與同齡人交往，孩子又需要友誼，當(dāng)?shù)鶍尩牟慌潞⒆釉谏鐣?huì)上學(xué)壞嗎？
面對(duì)孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)？怕孩子最后不上學(xué)
1、如果孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校被同學(xué)欺負(fù)了那么家長(zhǎng)也不要太心急，直接去學(xué)校找欺負(fù)孩子的人幫孩子討回公道也是不太理智的，因?yàn)槭窃趯W(xué)校發(fā)生的，第一時(shí)間一定要告訴老師，讓老師出面詢(xún)問(wèn)、解決，并要告訴孩子如果再發(fā)生這種事一定要第一時(shí)間告訴老師和爸爸媽媽?zhuān)荒苣蛔髀暎惨獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己，不屈服于對(duì)方，不然對(duì)方只會(huì)以為你好欺負(fù)而經(jīng)常欺負(fù)你，但這個(gè)屈服并不是指要還手，一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不讓自己受傷才是最重要的。
2、不要過(guò)分關(guān)注孩子的考試成績(jī)，現(xiàn)在教育都提倡德智體美全面發(fā)展，如果孩子確實(shí)學(xué)習(xí)不好，可以培養(yǎng)孩子在其它方面的興趣。孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)？怕孩子最后不上學(xué)
3、切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。孩子厭學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)？怕孩子最后不上學(xué)
如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛(ài)上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績(jī)？
第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；
第二步是消除面對(duì)重返學(xué)校的恐學(xué)癥與社交焦慮癥；
第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力等。
歡迎家長(zhǎng)關(guān)注私信我們領(lǐng)取方案，一起討論更好地幫助孩子順利的重返學(xué)校。
原創(chuàng)文章，作者：賴(lài)頌強(qiáng)講孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦，如若轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明出處：http://www.69xo69.com/460.html
