13不上學(xué):我在學(xué)校的日子
[流淚]
我本來是一個健康的人,可是現(xiàn)在,這個病來得太快了,讓我無法和他一起順利上學(xué)。
我去找他的班主任,跟老師談了話,請了假,但是我在家里待著,而且我一睡著,爸媽就走了,根本沒有時(shí)間再來照顧我,他們還是會來接我回家。
(家訪)
我沒有人能夠主動的告訴爸媽我去學(xué)校了,可是我知道,我的父母也是這么對我的,他們還是一如既往的愛我。
現(xiàn)在看來,這個抑郁癥的癥狀只是一時(shí)的,而不是全部的,他們只是太累了,只是為了我而已。
我不想再這樣下去了,我想重新上學(xué)。
小江同學(xué)告訴我,他怕上體育課時(shí)會在走廊上偷懶,他會拿著足球的頭在地上試身手,他覺得他不夠狠,不夠努力,但是他也認(rèn)為自己在走廊上的位置不對,所以他要么道歉,要么懲罰。
直到現(xiàn)在他都不肯重新來學(xué)校,無論如何也不會跟父母說實(shí)話,他害怕再被懲罰,所以只能選擇逃避。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
這是青春期里的第三次“背叛”,他希望父母因?yàn)樗摹氨撑选倍幼鹬厮?尊重他,照顧他。
他的每一次“背叛”,父母都可以說他是“報(bào)仇”,因?yàn)橹灰霸俨宦犜挕本妥屗皾L”,讓他做什么他就做什么。
他開始審視自己的過去,在父母那里也是如此,他要做自己。他認(rèn)為父母還不如自己,比如他們讓我遵守原則,你看我總是不遵守,比如你讓我尊重別人的個人習(xí)慣,你明明尊重他的個人習(xí)慣,你明明尊重他的個人習(xí)慣,你卻不尊重他的習(xí)慣,所以他也認(rèn)為自己沒有權(quán)利。
所以孩子為什么不聽話,其實(shí)也是家庭教育的失敗,父母一味的維護(hù)規(guī)則,剝奪了孩子成長的機(jī)會,在面對權(quán)利的時(shí)候,父母的權(quán)威只能蕩然無存。
所以在教育的時(shí)候,一定要給孩子立規(guī)矩,從小給孩子立規(guī)矩。
2、 沒有規(guī)矩,不成方圓
有的孩子其實(shí)很聰明,但是他只是沒有規(guī)矩,所以在沒有規(guī)矩的情況下,也會做出一些出格的事情。
《論語·季氏語》中說:“人之初,性本善。”
孩子天性愛玩,貪玩的天性也很本能,因此在很小的時(shí)候就會表現(xiàn)出來。
在孩子的第一個叛逆期時(shí),家長會發(fā)現(xiàn)孩子的各種“怪癖”行為,于是,將孩子種種怪癖貼上了標(biāo)簽。
時(shí)間久了,家長發(fā)現(xiàn),自己用了很難聽的語言來與孩子溝通,而孩子用自己獨(dú)特的方式來與自己溝通。
比如,有的孩子想通過手機(jī)與網(wǎng)友見面,
但卻把父母的微信全部刪掉了,甚至還把微信全部屏蔽掉了。
這樣的做法就導(dǎo)致父母與孩子之間沒有及時(shí)的溝通,
最終導(dǎo)致了無法挽回的結(jié)果。
因此,在面對孩子的“沉迷手機(jī)”行為時(shí),家長可以先反思一下自己,是不是對孩子的行為有些許責(zé)任。
同時(shí)也要反思自己平時(shí)是否有一些行為習(xí)慣,是不是對孩子的教育出現(xiàn)了一些問題。
2、家長沒有做好榜樣
家長是孩子的第一個老師,孩子的很多習(xí)慣也來源于模仿家長。
如果家長平時(shí)在家的習(xí)慣很隨意,那很少有時(shí)間去看看書,或者是做些家務(wù),那么孩子也會很少有機(jī)會去接觸手機(jī)。
如果家長平時(shí)就特別喜歡看書,那么孩子也會有樣學(xué)樣,在學(xué)習(xí)的過程中也會努力學(xué)習(xí),并且,只有家長在身邊,孩子才會明白手機(jī)為什么這么吸引人。
家長要想讓孩子少玩手機(jī),就要多陪孩子玩游戲。
孩子沉迷手機(jī),會有什么樣的后果?
有位家長對我說:“我很后悔,我孩子小的時(shí)候,每天讓他看電視,玩手機(jī),他長大了之后,變得很喜歡玩游戲,不聽家長的話,變得和家長一樣。我都愁死了,不知道怎么辦才好?！?/p>
其實(shí)這位家長的問題也是和這位家長一樣的,到底該怎么辦?
很多家長都會覺得孩子愛玩手機(jī)不好,影響學(xué)習(xí)成績,但是有沒有想過,孩子為什么會喜歡玩手機(jī)?
1. 孩子在成長過程中找到了歸屬感和價(jià)值感
每個人都需要?dú)w屬感和價(jià)值感,孩子也不例外。
當(dāng)孩子在成長過程中找到了歸屬感和價(jià)值感的時(shí)候,孩子就會在成長過程中找到生活的目標(biāo),找到自己的意義,并且不局限于手機(jī)游戲。
因此,當(dāng)孩子在成長過程中找到了歸屬感和價(jià)值感,孩子自然而然會對生活中的各種事物產(chǎn)生興趣,并且愿意嘗試去接觸,并且愿意主動學(xué)習(xí)。
2. 父母要拓寬孩子的認(rèn)知
比如說孩子喜歡看動畫片,我們可以跟孩子說,現(xiàn)在是動畫片時(shí)間,你看完這個動畫片就去學(xué)習(xí)。
這個時(shí)候孩子會覺得你把動畫片看完了,就可以去學(xué)習(xí)其他的東西,而不是被動畫片里面的內(nèi)容吸引住了。
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