休學(xué)后孩子不上學(xué)怎么辦
家長(zhǎng)支持休學(xué)一年,建議休學(xué),這個(gè)時(shí)間,家長(zhǎng)必須陪同,讓孩子在家解決好一些心理問題,最起碼不會(huì)讓孩子因?yàn)樾輰W(xué)而影響到學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)說自己以前也有過休學(xué)一段時(shí)間的經(jīng)歷,孩子在醫(yī)院做過電休克,吃了一段時(shí)間的藥,感覺就不適應(yīng),現(xiàn)在不上學(xué),而且孩子吃藥也吃不消,胃口也差,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也不知道該怎么辦了,覺得很愁,不知道休學(xué)需不需要。
楊媽媽咨詢:孩子不上學(xué)在家短短兩個(gè)月,就反復(fù),現(xiàn)在已經(jīng)休學(xué)一個(gè)多月了,每次在家里打游戲也很少,在家的時(shí)候也經(jīng)常把自己關(guān)在房間里,不跟家長(zhǎng)交流,家長(zhǎng)也不知道孩子在想什么,每天就是知道玩游戲,看電視,也不幫忙收拾殘局,感覺孩子變成這樣以后肯定是要廢了的。
楊媽媽咨詢顧問說:
我們家孩子7歲的時(shí)候,已經(jīng)上小學(xué)了,還在讀幼兒園。孩子從小都是我們帶著,因?yàn)楣ぷ鞅容^忙,所以也就讓孩子和奶奶在一起住。
等到孩子上小學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)孩子和同學(xué)之間的關(guān)系不太好,也不跟我們說話,經(jīng)常是躲在房間里偷偷玩游戲,還有抽煙、喝酒等。老師跟我們反映說,孩子上課經(jīng)常走神,不認(rèn)真聽講,愛走神。我們也很著急,可是孩子就是不去上學(xué),他說他要出去玩,他奶奶說這個(gè)孩子很聰明,就是不愿意學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差。
后來我在和孩子的奶奶聊天的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性。奶奶告訴我說,小平的奶奶說她周末根本管不了孩子,就跟孩子說奶奶他上班了,奶奶要上班沒時(shí)間管孩子,就把孩子交給他奶奶帶,奶奶也不知道孩子是什么情況,也知道孩子什么時(shí)候才能重返學(xué)校,于是奶奶就開始到處找各種的咨詢師,在學(xué)校老師找到了他之后,奶奶就開始焦慮了,每天就盯著孩子,結(jié)果孩子就開始玩手機(jī),在學(xué)校老師講的東西他聽不懂,在家里,奶奶整天就盯著孩子,一開始爺爺奶奶對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒什么要求,但是后來就越來越焦慮了。
孩子到學(xué)校就各種不適應(yīng),老師和奶奶都怕孩子出現(xiàn)什么問題,在家說什么也不聽,后來孩子就不去上學(xué)了,奶奶管不了,就出去打工,找了一份工作,跟著師傅在工地上班,可是工資沒什么變化,老板也不愿意,就一直催著孩子早點(diǎn)回去,可是孩子就一直鬧,不想回去,奶奶跟爺爺奶奶也說了,可是孩子就是不聽,一直鬧,最后爺爺奶奶也沒有辦法了,只好跟著孩子,把他送到了學(xué)校。
結(jié)果孩子最后被學(xué)校開除了,在工地上面工作一段時(shí)間回來之后,又開始逃學(xué),現(xiàn)在回到學(xué)校,也不愿意跟父母任何人交流,父母根本就管不了,最后還是奶奶去把他送到了學(xué)校。
孩子的問題并不是一兩天形成的,因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子的影響是潛移默化的,你在那些地方工作,孩子也會(huì)在你這里學(xué)習(xí),有些事情也能和孩子講,當(dāng)然最好是你在家里陪他一起玩。如果父母天天上班忙,沒有時(shí)間陪伴孩子,孩子就會(huì)有感統(tǒng)失調(diào)。
但是父母要想辦法慢慢的幫助孩子,不能把所有的時(shí)間都放在游戲上面,更不能完全的放到生活當(dāng)中,這樣的話也是非常不利的,也不能任由孩子沉迷于游戲了。
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