一鍵防沉迷
上網(wǎng)課需由板板凳坐
《通知》印發(fā)后,不少家長(zhǎng)反映,孩子已經(jīng)掌握了上網(wǎng)課的方式,然而自家孩子還只是換個(gè)方式上網(wǎng)課,究竟要如何“防沉迷”,考驗(yàn)的不僅是家長(zhǎng)的“自制力”,更是家長(zhǎng)的“家庭教育”。
跟其他家長(zhǎng)、朋友們聊聊“上網(wǎng)課”,得到了一些家長(zhǎng)的一致反饋。除了上課時(shí)間,大部分家長(zhǎng)都忍不住打開手機(jī)玩游戲、刷微博、看直播。
不過,對(duì)于孩子來說,網(wǎng)課并不是“洪水猛獸”,也并非毫無意義,更不是網(wǎng)課的專屬,更不是孩子一個(gè)人在家無所事事玩手機(jī)的消遣。
現(xiàn)在,不僅是孩子,連大人都忍不住想玩手機(jī)。父母的自制力,完全取決于孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
一開始,孩子肯定會(huì)偷偷玩手機(jī)。可時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)把孩子手機(jī)里的游戲“當(dāng)作兒戲”。
孩子也會(huì)偷著玩,并且在偷著玩。
就像上面的兩個(gè)小男孩,偷著玩,就把自己關(guān)在了“背鍋俠海”里,所以家長(zhǎng)要承擔(dān)起“陪孩子寫作業(yè)”的責(zé)任。
家長(zhǎng)可以和孩子一起,讓孩子把作業(yè)全部做完,也可以通過給孩子講故事的方式,讓孩子在潛意識(shí)里找到當(dāng)下一次可以不玩手機(jī)的理由。
家長(zhǎng)要注意這一點(diǎn),為了孩子的健康,自己也要盡量少玩手機(jī)。
另外,如果孩子已經(jīng)沉迷手機(jī)了,家長(zhǎng)要狠下心來,及時(shí)收回孩子的手機(jī),或把手機(jī)藏起來。
多花時(shí)間陪伴孩子
孩子沉迷手機(jī),最根本原因是缺少父母的陪伴。
當(dāng)孩子想跟父母交流的時(shí)候,父母卻拿著手機(jī)在玩。
時(shí)間一久,孩子就會(huì)覺得父母根本不愛他,于是手機(jī)就成了他的全部。
所以,想要孩子遠(yuǎn)離手機(jī),父母一定要多花時(shí)間陪伴孩子,和孩子一起做游戲、玩耍,帶孩子去戶外活動(dòng),回歸自然。
這樣孩子玩手機(jī)的欲望就會(huì)慢慢淡化,因?yàn)樗麗勰?還會(huì)和你有更深層次的交流。
3、給孩子更多陪伴
手機(jī)給孩子帶來的危害很大,往往家長(zhǎng)也有心無力,或是將工作忙碌忙完回家就只想著自己休息一下。
這樣下去,孩子更不愿意和家長(zhǎng)交流,親子關(guān)系緊張,很多時(shí)候孩子不愿意溝通是因?yàn)闆]有得到家長(zhǎng)足夠的陪伴,長(zhǎng)此以往,孩子很有可能就會(huì)將自己的真實(shí)情緒發(fā)泄在手機(jī)上。
因此,家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的家庭氛圍,給孩子高質(zhì)量的陪伴,滿足孩子的心理需求,讓孩子感受到家庭的溫暖,這樣孩子才不會(huì)用虛擬世界去尋求安慰。
其實(shí),家長(zhǎng)可以多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,例如:音樂、繪畫、書法等,這些愛好可以豐富孩子的內(nèi)心世界,讓孩子找到自己的興趣所在,從而慢慢的擺脫手機(jī)癮。
3.家長(zhǎng)以身作則
如果孩子出現(xiàn)了不能及時(shí)放下手機(jī)的習(xí)慣,那么家長(zhǎng)要反思自身,是不是自己平常也是手機(jī)不離手,導(dǎo)致孩子也對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴。如果是這樣,那么家長(zhǎng)也要反思自己,是否平時(shí)也是經(jīng)常拿著手機(jī)看。如果是這樣,那么家長(zhǎng)也要在孩子面前樹立一個(gè)良好的榜樣,不要總是在孩子面前玩手機(jī),減少和孩子互動(dòng)的時(shí)間。
今日話題:各位家長(zhǎng)朋友們,您家的孩子有沉迷手機(jī)的情況嗎?您對(duì)于孩子玩手機(jī)有哪些好的方法呢?歡迎大家一起來討論。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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