不上學去樂學?對于不想上學的大學生而言,他們不僅僅是對自身的不滿意,他們也是很需要在各種文化和社會活動中產生價值感和成就感的。
因此,選擇不上學的高中生,你要看到他們的價值感是否足夠。
影響大學生學習的三大心理問題
1、焦慮抑郁
對于一些焦慮抑郁的人群來說,他們的情緒很難有明顯的好轉,甚至有的會出現極度的恐懼,有的人會一直沉浸在這種情緒中不能自拔。
2、人際交往和情緒方面的困難
可能你會發現,大部分的大學生,包括一些在校學生,都或多或少的會患有焦慮抑郁癥。很多人不明白這到底是怎么回事,也不愿意多了解這種疾病,覺得孩子只是心情不好,過一會兒就好了。
3、焦慮抑郁
一些還沒有到成家立業的年輕人,也會覺得人生沒有什么意義,每天都是很茫然,這樣的心理狀態下,沒有一個好的工作態度,對生活的熱情也會受到影響。
所以很多抑郁癥患者一開始,他們會有各種各樣的不適感,對一切事情都不感興趣,也沒有興趣和動力,他們會有厭倦的、麻木的感覺,沒有勁頭,做什么事情都沒有動力,沒有興趣,他們的整個狀態都很散漫,以至于后來慢慢地出現了很多的身體癥狀,比如頭暈目眩、心慌意亂,有的甚至還會出現精神方面的問題。
這其實都是因為他們不知道自己不努力,自己想要什么,在最需要努力的時候還不知道自己怎么走,明明看起來很努力,每天都在埋頭苦讀,可是就是成績就是上不去,只能靠體力勞動來維持生活,這種叫苦,叫累。
躺平可以說是“擺爛”,會讓人不舒服,有一種非常不舒服的感覺,他可以是躺平,可以是躺平,但是他就是躺平了,就是不活了,這種情況如果到了社會上去,給人一種不舒服的感覺,人就會覺得干什么活干什么都不行,因為什么都不行,所以慢慢的孩子就會覺得活著沒有價值,生活沒意思,感覺生活沒有意義,于是孩子就會慢慢的黑白顛倒,沉迷網癮,抽煙喝酒抽煙喝酒,學習不努力,做事不積極,等等,到最后可能就會厭學甚至休學。
所以我們做家長的不要整天說學習不好,要帶孩子多出去走走,看看世界,讓他發現比讀書更重要的東西,然后好好讀書。
而不是說,以后要出去打工掙錢,就是這么簡單粗暴的事情,以后會不會有再出現這樣的事情的?
要知道這樣的話,孩子就會對未來失去信心,就會覺得自己現在就像一個廢人,誰都瞧不起,以后就會不會有什么事情發生呢?
所以孩子如果真的沉迷游戲,應該從這個角度去看待問題,而不是去責罵他,讓他覺得自己已經完蛋了,然后想要去網吧,或者是去購買一些東西,
這時候他會覺得自己已經完蛋了,反正什么東西都沒有用,干脆就不再努力了,他就破罐子破摔了,從此以后自暴自棄。
而那些學霸孩子呢,他們并沒有說放棄游戲,他們的學習成績也一直在班級的中上游徘徊,
如果班上的同學都像他學習的,
而且還是和他玩得來的,他就很不服氣,
學習成績差,又不愛學習,他就覺得自己是個失敗者,很糟糕的。
這其實就是游戲的問題,并不是孩子真正的游戲成癮,
而是孩子之所以會沉迷游戲,
往往就是那些“游戲成癮”,
之前的王禹治,也是被游戲所吸引,
上初一的時候,禹禹就迷上了電腦,
別的同學都在玩,禹爸爸卻偏偏要兒子玩,
在這種逆反心理的影響下,
王禹的父親就讓他先在自己家里再玩,
并沒有禁止,
可是仍然聽話。
王禹父親的這種做法,
導致了兒子長大后的問題,
可見他并沒有接受自己的失敗,
而是選擇了讓孩子通過玩游戲的方式來轉移自己的注意力,
何曉得是導致了兒子沉迷于游戲的一個原因,
為什么孩子會沉迷于游戲呢?
答案是因為他感統出現了問題,
他每天玩游戲的時間非常長,
根本無法正常生活,
即使是在和同學、朋友一起玩游戲時,
也是小心翼翼,生怕別人跑偏,
這讓他成為了大家口中的“廢物”,
甚至還有網友指出,他不愿意去上學,
因為他覺得學習對他來說,已經非常痛苦了。
而且在日常生活中,他經常因為玩游戲的問題,被別人說是“廢寢忘食”,
他的父親認為這種情況會持續很長一段時間,
于是,他就帶著兒子去打乒乓球。
不管孩子在和誰打球,
父親總是習慣性的在一旁看著孩子,
沒有任何發表意見的機會,
他循循循循善誘,
鼓勵孩子繼續發揮自己的特長,
最終卻被斯坦福大學錄取。
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