神童不上學(xué)!神童不去上學(xué),這這個(gè)實(shí)驗(yàn)是對(duì)的!不是要瞎編故事,只是嚇唬嚇唬孩子!
一般在10~24歲的孩子不上學(xué),是因?yàn)楹⒆痈簧蠈W(xué)習(xí),怕自己和別人比,所以找各種理由不想去上學(xué),實(shí)際上他們可能跟家長(zhǎng)也有沖突,就是家長(zhǎng)的責(zé)任也很重要,不想自己的孩子跟別人家的孩子比,是家長(zhǎng)沒(méi)有教育好孩子,自己的問(wèn)題沒(méi)解決,還是孩子笨?
那么我們的家長(zhǎng)該如何教育自己的孩子呢?
如果一個(gè)孩子一上學(xué)就有了厭學(xué)情緒,如果是在學(xué)校還是在家里就一定要找到原因,找到解決問(wèn)題的辦法。
孩子在學(xué)校受了欺負(fù),家長(zhǎng)在這時(shí)候正確的做法是:第一時(shí)間要跟孩子溝通,了解清楚孩子為什么會(huì)發(fā)生這種事情,如果孩子是因?yàn)閴毫?不愿意上學(xué),那么家長(zhǎng)就要告訴孩子,學(xué)校生活里有很多美好的事情,如果她喜歡上學(xué),她可以在學(xué)校里跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí),我也可以跟她一起玩,并且讓她對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)期待,對(duì)于孩子厭學(xué)的情緒,我們也可以在生活中給她創(chuàng)造更多的快樂(lè),當(dāng)然這種快樂(lè)也會(huì)讓孩子很痛苦,這是心理疾病的一個(gè)特征,所以當(dāng)孩子不愿意上學(xué)的時(shí)候,我們就要考慮到底孩子是不是真的有這種想法,或者是不是真的是有心理疾病的原因。
首先我們要知道,為什么孩子會(huì)厭學(xué),造成孩子厭學(xué)的原因是多方面的,我們也要從多個(gè)角度去了解。
1、家庭教育方式的原因。
首先我們要知道的就是家庭教育對(duì)孩子的影響,如果孩子的父母具有暴力傾向的話(huà),那么孩子也會(huì)有暴力傾向的傾向。
其次,我們要知道,厭學(xué)其實(shí)也是一種反社會(huì)化的行為,也是對(duì)社會(huì)功能的一種損害,就像我們國(guó)家現(xiàn)在大部分的工業(yè)化政策都是在控制孩子的行為,而工業(yè)化政策則是在控制孩子的行為,而工業(yè)化政策則是在控制孩子的行為。
之所以說(shuō),孩子的問(wèn)題是父母問(wèn)題的映射,也是社會(huì)問(wèn)題的癥狀表現(xiàn)。
再加上許多父母對(duì)孩子的期望過(guò)高,在孩子沒(méi)有達(dá)到自己的期望的時(shí)候就對(duì)孩子非打即罵,如此這般異化了父母的權(quán)威感,削弱了孩子的自我價(jià)值感,父母的控制欲真的能讓孩子“精神癱瘓”嗎?
當(dāng)然不是,父母這種不作為的應(yīng)付方式最終也會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的傷害。
父母如果有這種心態(tài),那么父母就容易向孩子傳達(dá)“爸爸媽媽就是為了你才這么做的,你和我們對(duì)著干”這樣的印象。父母給孩子傳遞的是父母的“只有父母滿(mǎn)足了他們的要求,我才有資格活著”這樣的信息,孩子很難不產(chǎn)生自我價(jià)值感。
父母錯(cuò)誤的處理方式,會(huì)讓孩子走上極端
01、
孩子根本無(wú)法抵抗父母的意志
現(xiàn)在的父母大多都是學(xué)歷高,能力強(qiáng),又高學(xué)歷,甚至有很多的高學(xué)歷。
但是在孩子的學(xué)習(xí)方面,孩子真的很有可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的情況,家長(zhǎng)在孩子上初中以后,要不斷地給孩子灌輸一些關(guān)于意志的知識(shí),告訴孩子學(xué)習(xí)和人生很長(zhǎng),當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,他需要意志力來(lái)支撐。
而父母在孩子的學(xué)習(xí)上,只顧著給孩子講題,而忽略了孩子的感受,這是非常可怕的。
如果一個(gè)人長(zhǎng)期處于這種狀態(tài),勢(shì)必會(huì)讓他變得抑郁,這不是危言聳聽(tīng),
我不相信大家能夠做到,因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn),就算孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,你想要改變孩子,那么也很難。
那么這個(gè)時(shí)候我們父母在干預(yù)孩子的厭學(xué)情緒的時(shí)候,是否也要考慮換一種方式呢?
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