網(wǎng)課孩子厭學(xué),孩子厭學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)下降,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,先是受疫情影響,到了五月份,孩子上的了某重點(diǎn)高中,成績(jī)上升了10多名,這是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,上課經(jīng)常走神,聽(tīng)課的時(shí)候,容易被別的東西吸引,注意力也分散了,這個(gè)時(shí)候,孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
厭學(xué)情緒如果不及時(shí)調(diào)整,會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常大的影響,如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下降,會(huì)讓孩子形成一個(gè)消極的自我暗示,他覺(jué)得自己就是天生學(xué)習(xí)不好,天生學(xué)習(xí)不好,天生就是笨,以后的人生怎么辦,這種深深的悲觀失望籠罩著孩子,孩子的心理素質(zhì)越來(lái)越差,慢慢地會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
所以家長(zhǎng)在看到孩子成績(jī)下降的時(shí)候,要及時(shí)幫助孩子分析原因,找到孩子成績(jī)下降的主要原因,然后再對(duì)癥下藥,引導(dǎo)孩子克服困難,而不是一味的批評(píng)指責(zé)孩子,導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。
2. 要耐心持久,多和孩子在一起做他喜歡的事。
一個(gè)優(yōu)秀的孩子,一定是父母在背后奮力托舉著他,讓他一直在愛(ài)的陪伴著他,如果父母親都是在忙于工作,沒(méi)有時(shí)間,那么孩子就不需要父母了,哪怕他真的喜歡游戲,但他還是希望能夠和父母在一起。
這時(shí)家長(zhǎng)要做的,不是去譴責(zé)孩子,也不是去打罵孩子,而是和孩子站在一起,和他一起面對(duì),和他一起解決問(wèn)題,而不是和他一起抱怨。
這種狀態(tài),不利于孩子的成長(zhǎng),也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。
03
孩子的教育,也是父母的一場(chǎng)修行
教育是需要智慧的,但也不是靠吼叫和指責(zé)。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),先問(wèn)問(wèn)孩子為什么這樣做,是聽(tīng)不進(jìn)去,還是故意做出錯(cuò)誤的,只有了解了原因,才能針對(duì)性的解決問(wèn)題,幫助孩子成長(zhǎng)。
俗話說(shuō),知易行難,只有從孩子的角度出發(fā),不斷反思自己的問(wèn)題,我們才能更好的幫助孩子,一起解決問(wèn)題。
但是這里有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,就是對(duì)于孩子而言,是他整個(gè)人生中最重要的東西。
作為父母,我們要做的,就是引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),肯定孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,引導(dǎo)他去學(xué)習(xí)更好的方法,引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)為更好的自己。
所以說(shuō),親子關(guān)系是教育的根本,只有親子關(guān)系好,教育才有可能發(fā)揮出好的效果。
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