高中學(xué)生沉迷游戲有這種情況嗎?有,因?yàn)楦咧袑W(xué)生的原因,一般都是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難了,經(jīng)歷了挫折和打擊,而網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓他們自我解脫。
不可否認(rèn),這種網(wǎng)絡(luò)游戲給高中生和學(xué)生的利弊都是很大的。但是,并不是所有的同學(xué)都會(huì)選擇這種網(wǎng)絡(luò)游戲。我并不贊同網(wǎng)癮的嚴(yán)重性。
實(shí)際上,這和上網(wǎng)有關(guān)系,網(wǎng)上游戲只是因?yàn)楹?jiǎn)單的快樂(lè),然后加上自己的原因。如果沒(méi)有家長(zhǎng)的監(jiān)督,情況可能更糟。上網(wǎng)玩游戲的孩子多數(shù)是同學(xué),很容易因?yàn)槌撩浴?/p>
家長(zhǎng)應(yīng)該如何管教?
我們發(fā)現(xiàn),無(wú)論是高中學(xué)生還是中學(xué)生,都有一個(gè)共同的問(wèn)題——他們有時(shí)候?qū)τ诰W(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷,真正能夠和網(wǎng)絡(luò)游戲開(kāi)發(fā)商媲美的還是網(wǎng)絡(luò)游戲,
尤其是對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),這可能是一個(gè)根本原因。
因?yàn)?就算是玩網(wǎng)絡(luò)游戲,也會(huì)有現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法避免的情感缺失和失落感,甚至可能因此而導(dǎo)致的成癮。
這種情況下,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做呢?
就像現(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)沒(méi)有限制孩子,當(dāng)孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到困難的時(shí)候,他們也會(huì)選擇逃避現(xiàn)實(shí)。所以,如果你家孩子已經(jīng)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了“成癮”的傾向,家長(zhǎng)要及時(shí)幫他們糾正。
1、將孩子的興趣引導(dǎo)開(kāi)啟
當(dāng)孩子們找到一種新的興趣之后,也會(huì)更有積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),而不是在手機(jī)面前,變成了“手機(jī)奴”。
所以,家長(zhǎng)要將孩子的注意力引導(dǎo)開(kāi)啟,而不是想方設(shè)法的禁止孩子接觸,同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子的興趣,這樣一來(lái),孩子也會(huì)更愿意與你溝通。
2、孩子成績(jī)下降,千萬(wàn)不要粗暴批評(píng)
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,作為家長(zhǎng)一定要理解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,不要一昧的指責(zé),有時(shí)候,適當(dāng)?shù)牟扇∫恍?qiáng)制的手段,反而會(huì)有利于孩子成長(zhǎng),但這需要家長(zhǎng)對(duì)孩子多一分耐心,多一分關(guān)愛(ài),也許在某一天,孩子會(huì)給你驚喜,他想要告訴你事情的真實(shí)原因。
3、家長(zhǎng)要以身作則
如果家長(zhǎng)要求孩子不沉迷于手機(jī),那么自己也要做到少玩手機(jī)。
如果家長(zhǎng)要求孩子多讀書(shū),那么自己就不要沉迷于手機(jī),如果家長(zhǎng)自己都整天捧著手機(jī),孩子又如何要求大人合理安排自己的時(shí)間。
所以,父母一定要以身作則,少玩手機(jī),至少不能當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),
而是應(yīng)該多陪孩子聊聊天,一起玩耍,一起讀書(shū),一起玩耍,在這個(gè)過(guò)程中去了解孩子的愛(ài)好,傾聽(tīng)他的心聲。
千萬(wàn)不要讓孩子在手機(jī)里尋找安慰,不要讓孩子的眼睛只有手機(jī)屏幕上的世界,讓孩子的世界真正的精彩紛呈。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
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