學(xué)生沉迷游戲的危害,不僅僅是短期的視力下降這么簡(jiǎn)單,它不僅會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至還會(huì)讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都產(chǎn)生不良的影響,對(duì)此,家長(zhǎng)們有哪些看法?
學(xué)生沉迷游戲的危害
學(xué)習(xí)成績(jī)下降,這是個(gè)老生常談的話題,相信大家都知道,中小學(xué)生的作業(yè)一般情況下都會(huì)很多,但是對(duì)于游戲卻并不癡迷,有時(shí)候他們甚至連作業(yè)都寫(xiě)不完。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
玩游戲給學(xué)生帶來(lái)的危害
從游戲的角度來(lái)說(shuō),
學(xué)生在玩游戲的時(shí)候,無(wú)論是做什么事情,都會(huì)有自己的目標(biāo),而在游戲的過(guò)程中,就會(huì)有大量的任務(wù)讓學(xué)生完成,這樣就能夠讓學(xué)生獲得一些娛樂(lè)的時(shí)間,從而在心理上獲得更多的快感。
學(xué)生玩游戲也會(huì)讓學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中遇到挫折,這也是讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的一個(gè)原因,在玩游戲的過(guò)程中,孩子能夠得到一些成就感,而在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中如果遇到困難,就會(huì)因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)而被難受,從而變得更加不敢面對(duì)學(xué)習(xí)。
而當(dāng)孩子在玩游戲的過(guò)程中遇到困難時(shí),他們的抗挫折能力會(huì)比較弱,而游戲又會(huì)讓他們覺(jué)得這就是在逃避現(xiàn)實(shí),
并且在游戲中能夠獲得勝利,也會(huì)讓他們感到一些成就感,這就能夠激發(fā)孩子不斷的去玩游戲,這樣就能夠不斷的去學(xué)習(xí)進(jìn)步,不斷的在學(xué)習(xí)中獲得成功。
而在這種情況下,學(xué)生自然就會(huì)想要去學(xué)習(xí),自然而然就會(huì)出現(xiàn)了厭學(xué)的心理,這一點(diǎn)其實(shí)是非常正常的,因?yàn)橛螒蛟诮o人們帶來(lái)一些樂(lè)趣的同時(shí),也會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)變得更加的輕松,就會(huì)出現(xiàn)了厭學(xué)的心理。
3,在游戲中能夠獲得成就感和滿足感。
在游戲中,他們可以表現(xiàn)的很好,可以通過(guò)自己的一些努力,得到一些成績(jī)上的獎(jiǎng)勵(lì),在游戲中,他們能夠獲得一些榮譽(yù)感,一些成績(jī)上的壓力,這也會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上變得越來(lái)越好。
但是這種成就感和滿足感也會(huì)讓他們變得越來(lái)越不愿意學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有什么可以做的事情,因?yàn)樗麄兒ε聦W(xué)習(xí)成績(jī)落后的后果。這種情況下,如果父母不督促孩子好好學(xué)習(xí),那么他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里會(huì)逐漸的下降,所以他們就會(huì)越來(lái)越不想學(xué)習(xí),在學(xué)校里面他們更加不會(huì)學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄兒ε伦约簳?huì)跟不上班級(jí)的進(jìn)度,會(huì)被其他同學(xué)和老師瞧不起。
2.孩子太過(guò)于追求完美,無(wú)法忍受任何失敗
有的時(shí)候,孩子過(guò)于追求完美是一件非常錯(cuò)誤的事情,在他們的認(rèn)知里完美的人應(yīng)該是學(xué)習(xí)最好的,他們追求完美的原因就是追求完美的心情,所以他們總是會(huì)將自己的錯(cuò)誤放大,而自己不會(huì)犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。這種錯(cuò)誤非常有害的,不僅不會(huì)使孩子受到批評(píng),還會(huì)讓孩子的身上受到別人的傷害。
3.他們對(duì)自我的要求過(guò)高
孩子們要求完美的原因當(dāng)然不止是因?yàn)樗麄冏约?還有就是他們過(guò)于追求完美。他們?cè)谧非笸昝赖倪^(guò)程當(dāng)中,也會(huì)造成或多或少的壓力,從而導(dǎo)致他們對(duì)自己要求會(huì)比其他人更高,所以他們很有可能會(huì)選擇性的去降低這種壓力。
由此可見(jiàn),追求完美是沒(méi)有錯(cuò)的,但是過(guò)于追求完美,就會(huì)使得他們變得沒(méi)有耐心,所以在生活中會(huì)給自己施加壓力,對(duì)生活失去希望。
2.對(duì)自己不滿
其實(shí)我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜グl(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),當(dāng)我們沒(méi)有辦法去忍受缺點(diǎn)的時(shí)候,那么就應(yīng)該用欣賞的眼光去看待他們。而不是因?yàn)楹ε氯秉c(diǎn),而否定自己,不管是好的一面也好,還是不好的一面都可以說(shuō)成是缺點(diǎn)。
3.強(qiáng)壓之下必有一根反抗
當(dāng)我們?cè)绞菍?duì)于某件事情有不滿的時(shí)候,就越是需要去抵抗那種壓迫感,就是以對(duì)于那些我已經(jīng)接受了我這個(gè)觀點(diǎn)的孩子們來(lái)說(shuō),就算犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤,但是我也要去改正,而不是對(duì)于那些我認(rèn)為我是對(duì)的一些事情大聲嚷嚷嚷嚷嚷嚷嚷嚷嚷,把自己的想法強(qiáng)加于他們身上。
我們應(yīng)該怎么樣去改正這個(gè)錯(cuò)誤呢?其實(shí)很多父母對(duì)孩子要求太高了,就像上面的圖圖,在地鐵上孩子要讓媽媽陪著才能完成作業(yè),而媽媽卻指著讓孩子趕快走,媽媽覺(jué)得這是媽媽對(duì)孩子的一種過(guò)分的愛(ài),如果因?yàn)槔刍蛘呤呛⒆幼龅貌缓枚约鹤霾涣酥饕?那么孩子就會(huì)覺(jué)得自己做不了主意,所以就會(huì)不愿意去上學(xué)。
因此在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,我們應(yīng)該給孩子一些自由,要讓他們獨(dú)立的去完成,只有這樣孩子才會(huì)慢慢的自信起來(lái),不至于學(xué)不會(huì)自己動(dòng)腦筋,慢慢的就會(huì)養(yǎng)成自己的獨(dú)立意識(shí)。
其次,尊重孩子的個(gè)性,不要把自己的意志強(qiáng)加給孩子。
如果孩子的個(gè)性比較軟弱,我們可以給他獨(dú)立的空間,讓他們自己去處理自己的事情,不要對(duì)他們的成長(zhǎng)行為強(qiáng)加于他們身上,也不要讓他們?cè)诔赡曛蟾械绞值幕炭帧?/p>
最后,我們也要尊重孩子的個(gè)性。
每個(gè)孩子都是不同的,他們的個(gè)性也是獨(dú)一無(wú)二的,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,我們不要打擊,要給予他們更多的鼓勵(lì),不要給他們太大的壓力,因?yàn)閴毫χ粫?huì)讓他們更加退縮,甚至產(chǎn)生自卑心理,等到那個(gè)時(shí)候你再給他們施加壓力,讓他們還是那個(gè)孩子,那么就沒(méi)有什么效果了,他會(huì)產(chǎn)生對(duì)我們的反感,讓他們的想法得不到真正的尊重,反而得不償失。
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