娜可兒不上學(xué)了,晚上玩游戲,白天上課,作業(yè)也不按時交了,娜媽媽給娜娜報了幾個輔導(dǎo)班,孩子每天說不想去上學(xué),說不太快樂,娜娜卻覺得學(xué)校是學(xué)校讓她快樂。
她不知道孩子在學(xué)校過的究竟是什么樣的,她也不知道娜娜到底要怎么面對。娜娜也不知道還有什么其他辦法,她甚至沒有意識到,只要離開家的大門,她就會看到孩子們都在,一切會好起來的。
她決定讓娜娜回到學(xué)校,但是不知道是她不想回去,還是她不愿意去面對。她自己不愿意上學(xué),也害怕自己考不上大學(xué),她知道自己很想要好好學(xué)習(xí),但是不知道怎么樣也做不到。
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她總是說:“如果我這次考不上大學(xué),我覺得我永遠(yuǎn)都不可能有一種好的生活,我不可能有一種成功的生活,我看不到這個世界的美好,我看不到生命的意義,我現(xiàn)在就是一個平庸的人。我努力到無能為力,我不知道自己還能成功,但是我可以在我喜歡的事情上繼續(xù)努力。”
“我堅(jiān)持不了的原因是我不懂得怎么做。”娜娜娜十分冷靜地說。
“那是因?yàn)槟惴浅Ｇ宄约合胍裁?你覺得每個人都有自己的未來,每個人都有自己擅長的領(lǐng)域。你還能在有限的時間里找到你想要的東西,就已經(jīng)很不錯了。我現(xiàn)在還沒有去做這件事情,只是時間和我已經(jīng)決定的,你可以做到,所以不重要。”
“如果你可以做到,你愿意做什么?”
“如果你不愿意做,我要勸你走開。”
最后的結(jié)果可想而知,娜娜娜退出了絕佳的選擇,因?yàn)樗]有變得優(yōu)秀。
于是她要承受很大的心理壓力,甚至抑郁癥,嚴(yán)重的時候,她還會自殘,
可見一斑。
現(xiàn)代社會對于個人能力的要求越來越高,通常是因?yàn)楣ぷ鞫韬稣疹櫋⒑鲆暭彝サ母改浮?/p>
他們不得不學(xué)會照顧孩子,把生活的重心放在工作上,這樣就可以提高自己的生活質(zhì)量。
這個時候,孩子就會成為父母的牽線木偶,因?yàn)橹灰瓿闪烁改傅娜蝿?wù),就會得到表揚(yáng),甚至是獎勵。
“媽媽讓你把自己的學(xué)習(xí)安排起來,就是希望你能養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,只要做好了,媽媽就會很欣慰。”
而這也恰恰說明了,一個孩子的家庭教育,父母要為孩子的生活負(fù)責(zé)任,只有這樣,孩子才能順利的發(fā)展出自己的生活,所以說,學(xué)會家庭教育的過程,是一個不斷完善的過程。
家庭教育很重要,但是要懂得太多的教育方法,學(xué)會以下三種方法,培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,比學(xué)習(xí)成績更重要,而且孩子也能健康成長。
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