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個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)不寫(xiě)上學(xué)期間

個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)不寫(xiě)上學(xué)期間

一個(gè)學(xué)期不接你

(供稿:校方)

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如果真的想輟學(xué),

請(qǐng)告訴我這個(gè)微信

是怎樣開(kāi)始的

By CherryShh

全文共187字,閱讀時(shí)間6分鐘

「最近發(fā)展區(qū)的五個(gè)窩」

是我與幾位老同事一起寫(xiě)的,因?yàn)槲矣X(jué)得大家看到的都是一個(gè)關(guān)于中考分流問(wèn)題的闡述。

為了大家更深入的理解,

為什么這是一個(gè)個(gè)人親身經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照,

我把每個(gè)帖子的中心都選在了后,

主要分為三部分,

第一部分內(nèi)容是

“你能告訴我是什么原因造成你不上學(xué)嗎”

“我感覺(jué)這位同學(xué)有多么的優(yōu)秀,

我為什么就不能讓她跟別的同學(xué)比?”

“你和班里另外一個(gè)同學(xué)比,這個(gè)顯然也有問(wèn)題,

你覺(jué)得她好像很不合群,

在班級(jí)里更加鼓勵(lì)他,

但是這種情況,你能體會(huì)到嗎?

孩子現(xiàn)在是進(jìn)入了青春期,

她長(zhǎng)大了,

需要與同齡人一起成長(zhǎng),

卻不知道該如何與人相處。

因?yàn)橛行┦?

你必須考慮,

以后也要考慮,

如果不考慮,

那就一定要想法設(shè)法彌補(bǔ)。

可是,家長(zhǎng)又有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),

孩子懂事乖巧的背后,

還有這么多的委屈、困惑。

很多人看起來(lái),

都是一個(gè)平凡人。

但事實(shí)上,

幸福的家庭都是相似的,

父母的努力程度、養(yǎng)育水平不同,

對(duì)孩子的影響都不同。

也許原生家庭幸福,

會(huì)讓孩子幸福快樂(lè),

但也會(huì)給孩子帶來(lái)各種各樣的問(wèn)題。

原生家庭會(huì)讓孩子變成沒(méi)有力量的巨嬰,

不僅如此,

父母也要盡最大努力學(xué)習(xí)正確的育兒方法,

陪孩子共同成長(zhǎng)。

01

前兩天剛剛看到一個(gè)這樣的視頻:

一家三口吃完晚飯后,

爸爸杜江和妻子杜江一起到了一家短租房,

他們雖然住在里面,但為了兒子的生活,

他們?yōu)閮鹤?/p>

制定了一系列的規(guī)定。

他們只有周末才能在房子里休息,

每天除了做飯,

其余的時(shí)間都是杜江和妻子,

他們既要照顧好孩子的飲食,

又要照顧孩子的情緒,

所以每天晚上,

他們家都會(huì)開(kāi)啟手機(jī)燈,

讓兒子輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。

孩子讀著讀著,

絕望之際,

杜江和妻子開(kāi)始想到了一個(gè)方法:

把孩子叫到面前,

讓孩子明白自己的情緒是誰(shuí)的,

他可以在心理上和自己難受。

他告訴孩子:“這個(gè)懲罰你不能吃,

你可以哭,

但是你一定要記住這個(gè)懲罰你不能因?yàn)樾睦镫y受就停止,

否則媽媽會(huì)心疼你。

而不是,

因?yàn)殡y過(guò),所以媽媽不讓你吃,

因?yàn)閾?dān)心你吃不飽,

因?yàn)閾?dān)心你學(xué)壞,

因?yàn)閾?dān)心你早戀,

因?yàn)閾?dān)心你早戀,

因?yàn)閾?dān)心你的身體健康。”

并且明確表示自己:“寶貝,

因?yàn)樯眢w的底線,

媽媽希望你不要發(fā)生性關(guān)系,

媽媽知道你是愛(ài)媽媽的,

所以你不能只對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài),

你還要對(duì)其他的人表達(dá)愛(ài)。

3、積極暗示法

如果你想讓孩子愛(ài)你,

你就要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō):

我愛(ài)你,

我知道你很辛苦,

我不喜歡你這樣,

我知道你很難過(guò),

可是我不能控制你,

你可以讓媽媽看看。

所以我們要讓孩子相信自己的力量。

當(dāng)孩子產(chǎn)生了力量之后,

我們才能將一件件事情做好,

哪怕我們想不到,

也可以坦然面對(duì)。

當(dāng)然,

需要把握的地方還有很多,

我們可以借助工具,

以孩子能接受的方式,

比如說(shuō):

“媽媽愛(ài)你?!?/p>

“媽媽相信你可以做到的。”

“我相信你一定能做到,

因?yàn)槟銊偛疟慌u(píng)了?!?/p>

“你知道為什么會(huì)傷心嗎?”

“你想要怎么樣?”

最后,當(dāng)我們把孩子的壞情緒感受說(shuō)出來(lái)后,

孩子就會(huì)覺(jué)得你是理解他的。

第四步:幫助孩子合理宣泄不良情緒

如果孩子的不良情緒不被理解,

父母便沒(méi)有必要幫孩子傾瀉情緒。

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),

一個(gè)人的不良情緒跟他的年齡有很大的關(guān)系。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒過(guò)于焦慮,

他們認(rèn)為孩子的情緒就像是天氣預(yù)報(bào),

如果孩子一聽(tīng)到“媽媽”這兩個(gè)字,就馬上會(huì)出現(xiàn)煩躁、哭鬧等情緒,

最后,他們“妥協(xié)”了,

但是,下一次孩子“想要”這個(gè)詞的時(shí)候,

可能就會(huì)在心里埋下“壞脾氣”的種子。

孩子不想吃飯時(shí),不要強(qiáng)迫孩子。

我們可以先不干涉孩子吃飯,

在一旁觀察他的情況,

看看他會(huì)不會(huì)餓,

餓之后,

再提醒孩子該吃飯了。

原創(chuàng)文章,作者:清風(fēng)徐來(lái),如若轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明出處:http://www.69xo69.com/56338.html

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