沉迷于游戲的13歲孩子怎樣管教
14歲的孩子,正在讀初二。他正處于叛逆期,我在教育他的時(shí)候,他大罵二罵三打。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
作為一個(gè)孩子,他根本不知道怎么對(duì)付父母。每次來家里都是兩父子,一個(gè)唱白臉,一個(gè)唱紅臉。而且他的行為和我們的預(yù)期差得很遠(yuǎn)。
他沒有逃過我們的疾風(fēng)暴雨,讓我們好不容易找到了一個(gè)帶隊(duì)的網(wǎng)吧。我們一直希望能從網(wǎng)吧里找一點(diǎn)出路。當(dāng)我們到達(dá)網(wǎng)吧門口時(shí),他使勁攥著手里的棍,咬牙切齒的朝我和他的班主任王老師喊出了這個(gè)“怪”字。
他上初三后,我才明白了他每個(gè)周末,都會(huì)花在街上和他媽媽對(duì)峙,只要他們有一點(diǎn)事不順心,就一定要去網(wǎng)吧。他不上學(xué),也不和我說話。有時(shí)候在班級(jí)里他也不尊重其他同學(xué)。說他一句,他有時(shí)候干脆就不說話了。我們當(dāng)時(shí)真覺得他的腦袋很像漿糊。
后來,我就找來了幾個(gè)朋友,和他談話。問了一下他的想法,他還是接著說,有時(shí)候甚至還是拒絕和我們溝通。
最后他說:“我的媽媽很強(qiáng)勢(shì),總是以我們沒辦法再給我足夠的自由。”
根據(jù)他說的情況,我給他的建議是:以后盡量讓他多和父親接觸,因?yàn)樗灿凶约旱呐笥?這樣他就能體會(huì)到父親對(duì)他的愛。
然后我就和他說:“如果你長(zhǎng)大了想做一個(gè)大官,可以讓我?guī)湍氵x一個(gè)嗎?”
“可以。”
他覺得很有道理,就很認(rèn)真地問:“那你要是選個(gè)大官,你要是選個(gè)小官,你要是要是選個(gè)不那么大官,你要是選個(gè)不太大的小官,你要不要聽聽他的建議,或者告訴我?”
他選擇了當(dāng)小官,結(jié)果很順利。
后來我們又聊了很多的話題,也給了他很多的建議,最終讓他決定要成為一個(gè)大官,干什么?
他就去做一個(gè)小官司,他就去干什么了。
結(jié)果他干什么了?他干什么了?
他從一個(gè)高職畢業(yè),然后開始寫了一個(gè)雜志。
他說這是一個(gè)大官司,已經(jīng)給他樹立了一個(gè)很高的目標(biāo)。
他一直以來都是一個(gè)很有理想的人。
可是他的人生不是這樣的。
我們不應(yīng)該說,一個(gè)人只要能成功,哪怕只是做了些小生意,那也算是成功,但是人生不能失敗。
我們應(yīng)該說,一個(gè)人,如果能成功,至少有兩個(gè)條件,一是很有本事,一個(gè)是有價(jià)值。
這兩個(gè)條件就是,
一個(gè)有價(jià)值,一個(gè)沒價(jià)值。
這就是我們真正要講的:人生需要有價(jià)值,但卻沒有價(jià)值。
是一種能讓人們產(chǎn)生成就感的東西。
而在心理學(xué)中,價(jià)值,同樣也是一個(gè)人是否有價(jià)值,和我們的價(jià)值有著莫大的關(guān)系。
心理學(xué)家馬斯洛說:
“價(jià)值,是人類最重要的需求之一。”
心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為,每個(gè)人的需求中,都有兩類最重要的需求,
即安全感和自我實(shí)現(xiàn)的需要,
那就是對(duì)愛和歸屬感的需要。
所以,安全感和歸屬感的來源主要是父母的,當(dāng)一個(gè)孩子體會(huì)不到父母的愛和理解的時(shí)候,孩子就會(huì)覺得自己在父母心中沒有價(jià)值。
當(dāng)父母試著用愛和信任為孩子提供所需要的支持時(shí),他們就會(huì)變得更加自信,并且充滿活力,更加陽(yáng)光。
而對(duì)于孩子來說,當(dāng)他們擁有足夠的安全感的時(shí)候,他們也就更加愿意去挑戰(zhàn)父母的極限,去獲取更多的安全感,也就更愿意去滿足父母對(duì)他們的需求。
2、學(xué)會(huì)更加平等和尊重
在父母使用暴力的時(shí)候,如果父母選擇向孩子釋放暴力,這對(duì)于孩子來說,都是不公平的。相反,如果父母尊重孩子的意愿,把孩子當(dāng)成朋友一樣去尊重,也許孩子也會(huì)更加愿意去接受父母的教育。
3、對(duì)于孩子來說,擁有充足的睡眠
我們需要做的是,讓孩子的睡眠充足,保證充足的睡眠,而且這個(gè)時(shí)期的孩子更加渴望獲得更多的自由,而不是將父母的意愿強(qiáng)加給孩子。我們應(yīng)該懂得給孩子營(yíng)造一個(gè)好的睡眠環(huán)境,讓孩子擁有充足的睡眠,這樣才能有利于他的成長(zhǎng)。
美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯認(rèn)為:“對(duì)于每個(gè)人來說,如果希望他們都能夠主宰自己的命運(yùn),那么他們的人生就必須由他們自己來安排。”
對(duì)于孩子來說,他們并不喜歡自己的父母什么都替他安排,因此他們對(duì)于父母也就沒有什么話可以反駁的,甚至在他們心中認(rèn)為,自己并沒有什么可以反駁的,只是父母的幫忙而已。
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