半學(xué)期不上學(xué)就得休學(xué)嗎?
昨日上午,在河北河西的一所學(xué)校里,我得知后,問了這個(gè)問題。
在我看來,小學(xué)低年級(jí)階段,正常來說孩子們的心理活動(dòng)還沒到上學(xué)的狀態(tài),但隨著學(xué)業(yè)壓力的增大,其心理壓力也會(huì)越來越大,心理彈性也會(huì)更差。
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初中階段的心理彈性也有作用,如:半成熟、半幼稚、半成熟、半幼稚、半成熟、半成熟、半依賴、半開放、半幼稚、半自我中心、半開放、半依賴、半成熟。
這個(gè)階段的孩子正在從童年向青年過渡,雖然在生理上是日漸成熟,但心理上的成熟卻遠(yuǎn)未成熟,于是,常常會(huì)遭遇各種挫折感,心理上又常常處于矛盾、矛盾之中。
這個(gè)階段的孩子很容易受到同伴的影響,做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威,違反父母對(duì)他們的教導(dǎo)和建議的行為。
作為家長,我們要及時(shí)覺察到孩子的變化,了解當(dāng)下他們的心理特點(diǎn),及時(shí)調(diào)整他們應(yīng)對(duì)挫折的方式。
青春期,在心理學(xué)家眼里,是人生的第二個(gè)“叛逆期”。
當(dāng)孩子處于這個(gè)階段的時(shí)候,他們會(huì)發(fā)生一些變化,變得比較難以相信自己的身體發(fā)育、成熟,很多孩子變得挑食厭學(xué)、容易暴躁。
二、青春期孩子為什么會(huì)叛逆
心理學(xué)專家指出,在孩子的成長過程中,4歲以前有三個(gè)明顯的叛逆期。
1、第一個(gè)叛逆期:2-3歲
如果在孩子2歲以前,能有媽媽在身邊陪伴,他們是比較聽話的。
但是在6歲以后,孩子逐漸有了獨(dú)立意識(shí),他們渴望自由,也更希望自己的行為得到認(rèn)可,尤其是得到父母的尊重。
因此當(dāng)孩子到了這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,他們會(huì)變得特別調(diào)皮,經(jīng)常和父母唱反調(diào)。對(duì)于父母的一些指令經(jīng)常出現(xiàn)情緒反應(yīng),或者拒絕聽從。
為了讓孩子能夠更好地配合父母,減少和孩子之間的摩擦,父母應(yīng)該怎么做,才能讓孩子更好地配合父母呢?
1、理解孩子的感受
很多父母在和孩子說話時(shí),經(jīng)常會(huì)把自己的感受說出來,比如:“你要我覺得,你要我覺得”。
孩子會(huì)覺得父母不理解他,因?yàn)樗麄冇X得自己的想法就是對(duì)的,自己的想法就是錯(cuò)的。
當(dāng)父母誤解孩子的時(shí)候,要學(xué)會(huì)理解孩子,試著去理解孩子,試著去理解孩子。當(dāng)孩子愿意和父母說話的時(shí)候,才會(huì)打開心扉,把自己的感受告訴父母。
2、控制自己的情緒
如果父母很暴躁,就不要跟孩子說話。如果孩子不愿意溝通,就不要跟孩子說話,學(xué)會(huì)深度思考,了解事情的前因后果。
當(dāng)你冷靜、冷靜、堅(jiān)定地與孩子溝通,讓孩子知道你真的希望他好好學(xué)習(xí),將來有出息,也是為人父母的一種責(zé)任。
這樣,孩子更愿意向你袒露真實(shí)的內(nèi)心世界,彼此之間有了信任,才會(huì)更愿意一起努力,孩子也會(huì)愿意傾聽你的意見。
3、不要急著否定孩子
青春期的孩子很容易受挫,比如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力、校園霸凌等。當(dāng)孩子遇到這些挫折時(shí),他們會(huì)本能地選擇逃避。父母要做的就是無條件地接納孩子,當(dāng)他們感受到愛和被尊重,他們才能重新振作起來。
最后,我還要說的是,父母的愛和接納,才是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
寫在最后
《被忽視的孩子》一書中說,我們的情感忽視不僅傷害了親子關(guān)系,還可能對(duì)孩子的性格造成傷害。父母們一定要引起重視,千萬不要對(duì)孩子表現(xiàn)出來的種種情緒,表現(xiàn)出來的行為,就是最傷痛的教訓(xùn)。
小時(shí)候,父母就是孩子心中無所不能的神,他們將所有的熱情、細(xì)心和注意力都傾注在了孩子身上,但是我們是否也將這些毫無保留的愛,毫無保留地投給了孩子呢?我們是否給孩子最基本的尊重,是否也會(huì)給孩子一些不必要的控制呢?
當(dāng)孩子慢慢長大,有了自己的想法和追求,我們是否能夠包容他們,是讓孩子少走彎路呢?我們是否能夠平等地對(duì)待孩子,和他們一起茁壯成長呢?是否能夠以一種欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),給予他們更多的贊揚(yáng)呢?
在日常生活中,我們也可以看到這樣的畫面,父母們總是希望孩子們可以快樂、幸福、順利地成長。但是很多時(shí)候,當(dāng)父母們一味地將自己的愿望強(qiáng)加給孩子的時(shí)候,其實(shí)就是在剝奪孩子們實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
二、我們對(duì)孩子的愛,究竟該怎樣用語言去表達(dá)?
我們真正需要表達(dá)的并不是我們的孩子們有多優(yōu)秀,而是在他們成長的過程中,是否能給予他們所需要的愛。那么我們需要做的,就是用語言去表達(dá)對(duì)孩子的愛。當(dāng)我們用語言表達(dá)對(duì)孩子的愛時(shí),我們就能夠與孩子保持良好的親子關(guān)系,讓孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人。
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