過早的教孩子導(dǎo)致厭學(xué)怎么補(bǔ)救
“有的家長在孩子上小學(xué)一年級之前,每天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)很費(fèi)心,到了三年級孩子就開始厭學(xué)了。”
“我家孩子一二年級都是90多分,現(xiàn)在一年級了,成績直線下降,現(xiàn)在到了三年級孩子成績直線下降,一問三不知,真不知道該怎么辦了。”
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其實(shí),我們的孩子一二年級都是非常聰明的,怎么現(xiàn)在變得如此不努力了呢?
一、三年級變化,帶來成績差距
“三年級,是道坎,卻并非突然。”很多家長都很困惑。
前不久,北京語文高考作文指出了全國中小學(xué)生學(xué)習(xí)普遍存在的一個問題。
大家普遍認(rèn)為,三年級現(xiàn)象就是分水嶺,到了三年級下冊,學(xué)科變多,孩子們的學(xué)習(xí)壓力變大,出現(xiàn)成績下滑、厭學(xué)等問題。
到底是什么原因,讓孩子和整個家庭變成了“夾在”墻上,讓家長和孩子的關(guān)系變成了“戰(zhàn)營模式”?
“五年級現(xiàn)象”的原因是“五年級現(xiàn)象”,更是大數(shù)據(jù)下的“有理”
二年級現(xiàn)象,是很多孩子在學(xué)習(xí)成績下滑之前的必經(jīng)階段。
它代表著孩子在低年級的時候,真正能夠迅速地將知識和課本同等重要。可是如果沒有合適的輔導(dǎo)班,孩子的成績卻還是會下滑。
在考試成績的最初階段,家長的作用非常關(guān)鍵,是為孩子“打好地基”,只有基礎(chǔ)牢固了,才有望在接下來的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。如果家長在這個時候還不加重視孩子的基礎(chǔ)知識,那么就很有可能會出現(xiàn)成績下滑,甚至是會下滑的情況。
孩子學(xué)習(xí)成績下滑的原因主要有以下幾點(diǎn):
1. 基礎(chǔ)知識掌握的不好
學(xué)生的主要知識記憶是有限的,如果他們連課本上的知識都很難掌握,更談不上融會貫通,自然而然就會影響成績。
很多時候,孩子成績不理想,差距就是這樣拉開的。因?yàn)榛A(chǔ)知識掌握的不好,那些知識點(diǎn)都不會,就會出現(xiàn)成績下滑的情況。
如果家長發(fā)現(xiàn)孩子基礎(chǔ)知識掌握不牢固,那么就需要花費(fèi)更多的時間和精力去幫助孩子鞏固基礎(chǔ)知識,提升成績,那么家長就需要花費(fèi)更多的時間和精力來幫助孩子去理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
因此,為了孩子能夠更好的掌握知識點(diǎn),家長在日常生活中要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)掌握一些基礎(chǔ)知識,這樣能夠讓孩子對知識點(diǎn)更加熟悉,對于考試成績的提高也會有非常明顯的作用。
結(jié)語
每個孩子都是父母的天使,他們能夠長成更好的自己,這就需要家長去不斷的去發(fā)掘,去幫助孩子,一起去改變。孩子會因此而變得越來越好,反過來,如果家長的行為與想法不斷的改變,那么孩子也會越來越好,教育的效果也會因此而事半功倍。
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