同意小孩子玩手機(jī)的原因是這樣的
1.小孩子無自制力
孩子拿著手機(jī)玩游戲,一玩就是一上午,這讓很多家長(zhǎng)感到頭疼,大人都是手機(jī)控,小孩子就會(huì)去看一些很有意思的動(dòng)畫片或者是一些小游戲,玩起來很是過癮,完全不用大人管,很多小孩子都愛玩游戲,甚至有些家長(zhǎng)是電視迷,經(jīng)常自己拿著手機(jī)在那玩兒,他們的孩子自然也就成了手機(jī)迷了。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
2.家庭教育和孩子的不良習(xí)慣的影響
很多小孩子都是被父母罵罵、老人在一旁玩手機(jī)等,這些家長(zhǎng)自己也是有樣學(xué)樣,在孩子玩手機(jī)的時(shí)候,自己也在玩手機(jī),甚至在孩子玩游戲的時(shí)候,自己也在玩著手機(jī),這樣不給孩子任何陪伴,孩子就會(huì)感覺不到家庭的溫暖,對(duì)于孩子來說,如果家長(zhǎng)能夠放下手機(jī),帶孩子去感受一下大自然的美好,對(duì)于孩子玩手機(jī),這無疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
3.家庭教育和孩子本身的自律性差距
父母都希望孩子能夠自覺遠(yuǎn)離手機(jī),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生,但是孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī),主要就是因?yàn)楦改冈诤⒆拥墓芙躺掀鸬搅藳_突,那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
1.培養(yǎng)孩子的自制力
現(xiàn)在孩子大部分的時(shí)間都是在學(xué)校度過的,所以家長(zhǎng)不能要求孩子完全杜絕孩子玩手機(jī),應(yīng)該通過讓孩子擺脫手機(jī)的誘惑,培養(yǎng)孩子的自制力,讓孩子知道該學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)孩子的興趣愛好
培養(yǎng)孩子的興趣愛好,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子在課余時(shí)間找到自己的興趣愛好,找到自己的人生價(jià)值。
3.多與孩子溝通
作為父母,應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通,尤其是家長(zhǎng)與孩子之間的溝通。讓孩子明白,除了手機(jī)游戲,生活中還有很多其他的事情,讓孩子體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)心。
現(xiàn)在孩子有很多的興趣愛好,家長(zhǎng)可以多與孩子進(jìn)行溝通交流,讓孩子通過玩手機(jī)游戲發(fā)泄自己的情緒,放松自己,轉(zhuǎn)移自己的注意力。
4.學(xué)會(huì)與孩子溝通
相信每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己的孩子的,但是有的時(shí)候我們卻用錯(cuò)了方法。比如我們只顧著滿足孩子的物質(zhì)需求,卻忘了和孩子溝通交流,這時(shí)候孩子可能出現(xiàn)叛逆的心理,我們也很痛苦,但是我們要學(xué)會(huì)和孩子溝通,避免和孩子產(chǎn)生矛盾。
5.尊重孩子
孩子也是人,也是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想和情感,我們不能把自己的意志強(qiáng)加給孩子,而是要尊重孩子,在與孩子溝通交流的過程中,注意傾聽孩子的內(nèi)心想法,并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,我們應(yīng)該尊重他們,從他們的角度看問題,他們也有自己的需求,父母不要總是居高臨下地命令孩子。有時(shí)候,孩子的頂嘴是對(duì)父母權(quán)威的反抗,但同時(shí)也是孩子開始和父母“爭(zhēng)辯”了,是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段。
孩子總是希望得到父母的信任,不想成為父母的附屬品,所以他們才會(huì)通過頂嘴來表達(dá)自己的想法,來顯示自己的力量。其實(shí)孩子的爭(zhēng)辯是對(duì)父母權(quán)威的挑戰(zhàn),只有在平等的基礎(chǔ)上,父母才能真正幫助孩子。
那么,父母要怎樣才能給予孩子高質(zhì)量的關(guān)心呢?如何做到高質(zhì)量的陪伴呢?可以參考下面的幾點(diǎn)建議:
1. 以身作則,多與孩子溝通交流
孩子的成長(zhǎng)離不開父母的影響,父母的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì)影響孩子,如果父母本身不聽話,喜歡動(dòng)怒,那么孩子也會(huì)因此變得暴躁。
所以說,父母要盡量以身作則,改正自己的壞習(xí)慣,并且要以身作則,給孩子樹立一個(gè)好榜樣。
2. 多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)
多帶孩子進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng),讓孩子感受到外界環(huán)境的變化,在這個(gè)過程中,也可以有效地緩解孩子對(duì)于電子產(chǎn)品的依賴。
3. 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
對(duì)于孩子玩手機(jī),很多家長(zhǎng)都反對(duì)孩子玩手機(jī),可是現(xiàn)在時(shí)代不一樣了,手機(jī)的功能已經(jīng)非常的多樣化了,所以我們要讓孩子完全不接觸手機(jī),也是不現(xiàn)實(shí)的。
家長(zhǎng)可以選擇一些有利于孩子發(fā)展的書籍,如有教育意義的繪本故事,如可以與孩子一起親子閱讀,帶孩子一起進(jìn)行戶外活動(dòng)等。
4. 家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)的行為對(duì)于孩子來說,具有非常重要的影響,如果家長(zhǎng)自己都不能控制玩手機(jī)的時(shí)間,更何況要求孩子呢?
在這個(gè)信息時(shí)代,禁止孩子玩手機(jī),是很有難度的,畢竟是雙耳,不玩起來就會(huì)像戴上了“緊箍咒”,孩子一旦愛玩手機(jī),很難控制住,所以家長(zhǎng)要以身作則。
想要孩子少玩手機(jī),講一百個(gè)理由,不如一個(gè)榜樣的力量來得有用。
在陪孩子時(shí),可以多和孩子聊聊手機(jī)中的內(nèi)容,有時(shí)候真的會(huì)比手機(jī)更加讓孩子著迷,也會(huì)“得心應(yīng)手”,減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間,和孩子做一些更有意義的事。
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