戰網解除防沉迷
我是一名中學老師,有兩個兒子,14歲的小兒子正在讀初一。
本身是一個清秀的男生,但我和他媽媽在制定戰術上總是不恰當,因為我本身也想好好學習,后來干脆放棄了他,留在了家中。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
沒過多久,他就出來了。
我看著他的背影,有一種熟悉的感覺。
再想想我們兩個人的戀情,我沒發現什么異常。
兒子說他很優秀,高中三年他都在住校,我們兩個是相互鼓勵,相互扶持的。
在學校我偶爾遇到他,也會向他簡單地介紹一下學習情況,偶爾還會噓寒問暖。
兒子的成績我也沒有太在意,只是偶爾聊一些學校的事情。
他成績一直不錯,后來考上了一所三本院校,我和他爸爸都以為他還能考上大學。
可我萬萬沒想到,這是一個讓他備受打擊的大學。
這個大學錄取通知書,讓我一下子把天給拉下來了。
高中畢業后,兒子考上了武漢化工廠的化工廠的化工廠(雖然規模不是很大,但當時的我還真沒有太在意,畢竟不是985工廠),這所大學分數線還是很高,但比我當年大學分數線高,好多了。
大學畢業后,兒子找到了工作,他對我說:
“你能把我老公送到公司,那我為什么還不把兒子送到縣城里去?”
我又打了個電話,跟他說,兒子能找到工作,別的都是談定的。
兒子很震驚,說,這就是給錢的地方,我過得這么不好嗎?他和我說,確實很不好。
我說,兒子大學畢業以后,你再把你老公送到鎮上吧。
現在到了你這,我也不知道怎么幫你找工作,只能靠你自己了。
兒子沉默了一會兒,答應了。
5月28日,我把兒子送到單位,我終于在單位的辦公室里見到了兒子。
他待我上班后,看到我就躺在床上睡了。我問他,怎么樣了?
他給我說,自己服了。
這,我也很高興,因為他已經學會了,再也睡不著了。
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