晚上學(xué)習(xí)白天不困,手機(jī)不離手,
如果你的孩子是這樣,請(qǐng)一定要重視孩子的視力問題,
不是要想盡一切辦法讓他脫離手機(jī),
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何讓孩子4-8周重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)的六個(gè)步驟》的電子書
那么不妨試試這幾招,讓孩子擺脫手機(jī)
學(xué)習(xí)起來事半功倍。
第一招:多講故事,多帶孩子去動(dòng)物園,多讓孩子講一些《大虎》的故事
我們都知道大虎是不會(huì)吃人的,
其實(shí)每個(gè)孩子都有自己喜歡的東西,
很多孩子對(duì)于動(dòng)畫片,小動(dòng)物都是比較感興趣的。
很多動(dòng)畫片,
動(dòng)畫片在介紹動(dòng)物的同時(shí),
給孩子灌輸了很多有關(guān)動(dòng)物方面的知識(shí),
家長(zhǎng)可以趁著孩子小,
多帶孩子去動(dòng)物園,
看看動(dòng)物的習(xí)性特征,
《家有家法》里面有很多動(dòng)物習(xí)性,
我們平時(shí)在跟孩子講述過程中,
可以告訴孩子很多。
當(dāng)孩子對(duì)某個(gè)動(dòng)物產(chǎn)生了興趣,
如果孩子喜歡小動(dòng)物,
可以告訴孩子,
他們小時(shí)候是多么的天真可愛,
其實(shí)每個(gè)孩子都有他們喜歡的,
有些東西是每個(gè)孩子都喜歡的,
在我們家可以跟孩子玩“動(dòng)物園”的游戲,
比如鱷魚巴迪和小鈴鐺一起,
巴迪當(dāng)時(shí)是想拯救恐龍,
小鈴鐺不愿意買,
于是巴迪就讓媽媽跟著他一起去賣,
媽媽跟著孩子一起去,
媽媽跟著巴迪,
一起去賣。
在活動(dòng)過程中,
媽媽表現(xiàn)得非常熱情,
給孩子買了一堆玩具,
孩子開心地玩了一圈,
也不哭鬧了。
小孩好像對(duì)那些漂亮的玩具,
一種癡迷的、
癮很大的心理癮,
媽媽一直在鼓勵(lì)她,
她也在慢慢地讓自己停下來。
在孩子的內(nèi)心里,
對(duì)未知世界有一種天然的恐懼,
這是一種面對(duì)未知的趨利避害的本能,
所以就像是玩游戲時(shí)的興奮感,
在這種本能的驅(qū)使下,
孩子往往會(huì)不斷地探索,
會(huì)思考,
他們會(huì)選擇如何躲避思考,
也會(huì)有無限的勇氣嘗試。
這種本能促使他們勇往直前,
最終贏得了自己想要的。
04 上面這些故事,
不是讓你以為,
游戲不是洪水猛獸,
而是一種消遣娛樂方式,
所以說,
孩子在現(xiàn)實(shí)生活中,
不可避免地會(huì)遇到困難。
面對(duì)挫折,
我們要想辦法“減壓”,
要想辦法轉(zhuǎn)移注意力,
要想辦法調(diào)節(jié)心情,
要想辦法化解矛盾,
要想辦法解決問題。
要想辦法解決問題,
我們要有敏銳的洞察力,
要想辦法改善孩子的行為。
我們要時(shí)刻警醒,
如果你的孩子很“佛系”,
不妨試試用上述所說的方法,
換一種角度,換一種積極的角度,或許結(jié)果就會(huì)不一樣。
智慧的父母,都會(huì)不“佛系”
才會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí),并把家規(guī)傳承下去。
比如,
第一條原則是“給孩子最基本的愛”,
父母給孩子最基本的愛,就是能把家這個(gè)溫暖的港灣,營(yíng)造出溫暖的氛圍。
第二條原則就是“定時(shí)定點(diǎn)”。
沒有人在規(guī)定時(shí)間內(nèi),能夠把控孩子,
而在一個(gè)小時(shí)內(nèi),
父母可以用更好的、積極的語(yǔ)言和方式,
進(jìn)行溝通。
這個(gè)過程中,父母如果因?yàn)閼B(tài)度、情緒和行為,很容易就把一件事變成了一件事,
如果父母對(duì)孩子的要求過于“堅(jiān)定”,那么孩子就沒有足夠的“安全感”去做這件事。
最后父母需要掌握和孩子的相處之道。
高質(zhì)量陪伴孩子的三個(gè)原則
1. 陪伴的重要性
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都有一個(gè)困惑:
每天都陪孩子學(xué)習(xí)很辛苦,根本無法培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,陪孩子寫作業(yè),完全不可能把握住孩子全部的學(xué)習(xí)狀態(tài),該怎么樣去引導(dǎo)孩子?
一般來說,陪伴孩子學(xué)習(xí)需要兩大問題:一是想要跟孩子有良好的親子互動(dòng),二是想要給孩子提供精神支撐。
家長(zhǎng)想要實(shí)現(xiàn)良好的親子互動(dòng),最重要的是要讓自己獲得一個(gè)跟孩子相處的時(shí)光,在這個(gè)時(shí)間里,家長(zhǎng)可以和孩子一起游戲,談一談學(xué)習(xí)中遇到的問題,有些問題解決了,有些問題就迎刃而解了。
這就是一個(gè)關(guān)鍵所在:父母如果能夠跟孩子建立良性互動(dòng),孩子就會(huì)變得更有動(dòng)力,更愿意配合家長(zhǎng)。
相反,如果親子關(guān)系差,家長(zhǎng)就算給孩子提供了很多的物質(zhì)條件,但是因?yàn)闆]有真正建立起來,讓孩子感到非常不開心,這也是親子關(guān)系“戰(zhàn)爭(zhēng)”中的一種常見的情況,家長(zhǎng)就算沒有建立起良好的親子關(guān)系,那可能也是需要給孩子一些物質(zhì)上的滿足。
而很多家長(zhǎng),沒有做好親子互動(dòng)的準(zhǔn)備,就會(huì)一直在孩子面前擺臺(tái)手機(jī),然后把手機(jī)放在自己的床頭,讓孩子看到,
但是孩子依然想看。
因此,最好的方式就是讓孩子學(xué)會(huì)自己處理負(fù)面情緒,家長(zhǎng)做好示范,和孩子一起解決問題,而不是和孩子一起抱怨,讓孩子和自己都知道,遇到問題時(shí),是自己能解決的。
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