孩子沉迷游戲父親砸電腦砸電腦砸電腦
某天清晨孩子回家,父親打了兒子的電腦,孩子立馬又哭了,直到被父親撥打,爸爸才允許孩子繼續(xù)玩游戲。
這個孩子后來就堅決不讓父親接觸電腦了。
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第三類、幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
即便父母逼得有點狠,孩子還是沒有去,但父親最后通過極端的方式,把孩子拉進臥室,逼問孩子為什么在凌晨兩點,要跳樓,父母不明白為什么孩子會這么做,甚至說,像這樣的孩子,就算上吊,只要他早點死了,他們也是不會有死的。
這些孩子他們從小聽到父母這樣說自己就會很傷心,他們的內(nèi)心深處極度缺乏安全感。
這種情緒的困擾會一直伴隨一生,揮之不去,像童年時父母當著孩子的面吵架,會對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,他們長大以后也會以同樣的方式對待自己的孩子。
心理學上有一個心理效應(yīng)叫做:“羅森塔爾效應(yīng)”,大意就是:你會給孩子貼上“好孩子”的標簽,但你并不會給孩子積極的心理暗示,這就是心理學上的羅森塔爾效應(yīng)。
這個效應(yīng),其實也是家長們一直說的。
“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們:當你對孩子的期望和你的期望相差甚遠時,你的言談舉止會潛移默化的改變孩子。
父母的好脾氣,會讓孩子變得更好
孩子的成長并不僅僅只是書本上的知識積累,也不是單純的知識積累。
因此,家長們在孩子成長的過程中,需要多抽出一些耐心,去了解孩子內(nèi)心的真實想法,引導孩子從而培養(yǎng)出好性格。
1.幫助孩子認識自己
美國心理學家羅森塔爾曾做過這樣一個實驗:他隨機挑選出一些學生,站在一所學校的操場上,然后當著所有人的面,嚴肅的對這些學生進行贊揚。并且告訴他們:他們的將來一定會成為班里的名人。而這正是著名的羅森塔爾效應(yīng)。
他告訴孩子們,如果他們受到表揚,就會變得更加自信,更加努力,學習是他們成長過程中最重要的事。
此外,如果家長在表揚孩子的時候總是習慣性的拿孩子的成績和別人家的孩子作比較,在孩子心中就會形成一種“自己什么都不如別人”的想法,從而導致了他們失去了自信心。
正確的做法是,我們要以身作則,平時多鼓勵孩子,讓他們有成就感,這樣才能激發(fā)他們的自信心,讓他們愿意付出更多的努力。
同時,家長們也要學會對孩子多一些鼓勵,不要總是拿自家孩子的短處去跟別人家的孩子的長處相比較,這樣只會讓孩子覺得自己的長處一文不值。家長們應(yīng)該學會根據(jù)孩子的自身優(yōu)勢,多多鼓勵孩子,這樣他們才能夠慢慢的從短板上提高自己,從而增強自信心。
結(jié)語:
孩子的成長過程中是不斷發(fā)展的,父母們在教育孩子的時候,不要對孩子的短處視而不見。
對于孩子的成長,父母們應(yīng)該學會多鼓勵,多引導孩子,這樣才能讓他們變得更加的優(yōu)秀。父母們在教育孩子的時候,也一定要注意避免“棍棒底下出孝子”的錯誤教育方式,這樣只會讓孩子越來越不愿意接受父母的引導。
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