孩子總玩手機(jī)是什么原因是什么原因?
因為小孩太聰明,而且他們確實很有自己的想法,那些家長總是會把他們喜歡的東西作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
孩子也很喜歡這樣的家長,但是那些家長不經(jīng)常允許孩子玩手機(jī)的原因就是孩子有自己的事情,家長總是不允許他們做這做那,都是父母的事情。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊14年來經(jīng)驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
每個孩子都有自己的想法,總是不聽話的孩子的背后都有一個不聽話的家長,希望這些家長不要因為孩子不聽話而打罵孩子。
今天的孩子都很不聽話,而且大多數(shù)都是因為你和孩子的溝通方式出了問題。
我的女兒今年三歲,今年小齡前剛剛滿一歲,當(dāng)孩子最不聽話的時候,她總是吼孩子,可是丈夫?qū)λ偸茄月犛嫃摹Ｎ蚁?小時候你太嚴(yán)厲的話,不聽話,以后長大了,孩子也會更加嚴(yán)厲。
有一次我去逛街,她和朋友帶著萱萱一起去逛街,結(jié)果看到朋友買了一件漂亮的裙子,萱萱高興地問媽媽,想要這件漂亮的裙子。可是萱萱的媽媽卻說:“買什么啊?家里已經(jīng)有好幾件了,怎么還沒有!”
這讓我想起了我和她媽媽的故事,這個時候萱萱的眼里充滿了羨慕,但是我說:“可是媽媽,我想要這件漂亮的裙子。”媽媽告訴她,以后再買一些漂亮的裙子給萱萱,她還會挑三揀四、五,然后再去滿足她的需求。
而萱萱的媽媽也答應(yīng)了,于是,她就在街上挑選了五件漂亮的裙子,然后和萱萱一起逛街。
萱萱聽到了,滿心歡喜地開始和媽媽分享自己的裙子,還想再買一件,可是媽媽說:“如果你再買一件,我就買給你。”萱萱立刻不買賬,在地上擺滿了各種各樣的小叉叉叉叉,還想要和媽媽比賽。
孩子媽媽依舊沒有開口:“哎,萱萱,你最近表現(xiàn)得怎么樣啊?”
萱萱:“媽媽,我跟姐姐搶東西,姐姐不許搶。”
媽媽:“你看姐姐怎么做的,你都是不對的,你錯了怎么辦?”
萱萱:“我就要吃,我就要吃!”
媽媽:“你是不對的,弟弟妹妹要吃你的就不能吃你的,你不哭就不哭。”
萱萱:“可是媽媽,姐姐比我大,比我力氣大。”
媽媽:“你不哭就不算很大,等你長大了再給你買。”
萱萱:“不,我就要吃。”
媽媽:“你是小男子漢,就要哭,你哭得比我大聲,媽媽都聽不到你在哭。”
萱萱:“媽媽,我就要哭!”
好不容易哄騙她睡著了,媽媽把萱萱摟在懷里,她才戀戀不舍地睡去了。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù),生活中這樣的寶寶太多了,每次看到寶寶哭,我們總是忍不住“好言相勸”,可是這樣總是一遍一遍說教就把孩子“逼急了”,弄得親子關(guān)系急劇緊張。
事實上,心理學(xué)上有個著名的“超限效應(yīng)”,指出刺激過強(qiáng)的人很容易產(chǎn)生逆反心理,因此,越是說教,孩子越不聽話。
事實上,孩子也不是故意要和父母對著干,而是因為他們想要用反抗的方式,讓父母看到自己“忤逆”的行為。
教育家蒙臺梭利說過,孩子的“第一個反抗期”遲早會到來,父母要做的就是要從容應(yīng)對。
“處處變好”,其實是在幫助孩子更好地成長
當(dāng)孩子在7歲左右出現(xiàn)叛逆行為時,父母要意識到,孩子長大了,他們不再是小時候那個乖乖女的孩子了。
他們會跑到父母面前展現(xiàn)出“我已經(jīng)長大了”的姿態(tài),證明自己長大了,不再是父母眼里的小孩子了。
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