考試考不好就怪孩子玩手機(jī)。
期末考試考不好就怪孩子玩手機(jī)。
把手機(jī)收回來,我們也就沒什么好說的,像做夢一樣。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
其實(shí),除了考試考不好,學(xué)生也是希望自己拿回了成績單,哪怕有進(jìn)步也好,而不是“玩手機(jī)”,這樣我們就能慢慢接受現(xiàn)實(shí)。
那時(shí)候,我就是一個(gè)很好的傾聽者,我知道我媽媽這個(gè)時(shí)候其實(shí)也非常焦慮,她也想不到孩子有這么大的進(jìn)步。
也許是因?yàn)槲易约?現(xiàn)在對(duì)成績很看重,在我大學(xué)畢業(yè)之前,我都想著在北京打拼,但是當(dāng)我們老去的時(shí)候,父母告訴我,孩子不會(huì)考100分,她擔(dān)心的是,我萬一考不上大學(xué),在北京那么辛苦,而且要考多少分才可以,我還有空著好好過日子。
但是那時(shí)候,我總是聽到“北京補(bǔ)習(xí)班沒有補(bǔ)!”“北京補(bǔ)習(xí)班肯定比不上!”“你自己不也是天天補(bǔ)習(xí)?!””“我看別人都在補(bǔ)課,就你不補(bǔ)?!”“我真的是為你好!”“你可不是…….”
我最后悔的就是在我小的時(shí)候,對(duì)他的學(xué)習(xí)我從來不管得那么的嚴(yán)格,甚至連家里人也都說我管得松!
我上小學(xué)時(shí)的成績一直在班級(jí)前三分之一左右,我想到我上初中時(shí)期的事情,我才知道我的“放養(yǎng)”教育有多可怕。
在我兒子初二時(shí),我把他送到了寄宿學(xué)校,每天6點(diǎn)就放學(xué),然后去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。
但那時(shí)兒子每天都在網(wǎng)吧里打游戲,根本無心學(xué)習(xí),除了要錢,一點(diǎn)零花錢都不給。
那時(shí)候,我很震驚,竟然覺得他開始像變了一個(gè)人似的,除了和家里人說話,基本上不怎么說話,他就是看電視、玩游戲,學(xué)習(xí)成績也不是很好,最主要是嫌棄爺爺奶奶,不會(huì)做飯,和一群親戚們都不說話,常常連飯都不做,吃完飯就直接去了家。
爺爺奶奶非常著急,把我訓(xùn)斥了一頓,因?yàn)樗麄儍煽谧佣际敲孀?但凡都不想讓他們生氣,一生氣就打我。
甚至爺爺奶奶還說,我這個(gè)孩子就不該慣著,讓他碰手機(jī)就得了,現(xiàn)在他老人家心疼了,家里人也不知道因?yàn)樗贤媸謾C(jī)都不愛他了。
小陳的童年時(shí)期,父母忙著工作,由于每個(gè)孩子的性格都是比較叛逆的,小陳就想著趁著爺爺奶奶睡覺的時(shí)候,偷偷地玩游戲,被發(fā)現(xiàn)了,爸爸媽媽都很生氣,把他狠狠地罵了一頓。
小陳回到家,重重地把房門重重地鎖上,不允許他再出去,也不許再玩手機(jī)了,家里的電視機(jī)也不得了了,家里的網(wǎng)線電視都斷了。
小陳在家的時(shí)候,父母為了防止他玩手機(jī),就把電視搬到陽臺(tái)上,覺得這樣家就安全了,但是這個(gè)家卻是每天茶飯不思,小陳就只能在陽臺(tái)上看著電視劇,時(shí)不時(shí)的就想起來。
雖然知道父母很辛苦,但是孩子的自控力還是不行,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒,父母再怎么說他,孩子都聽不進(jìn)去了。
在這個(gè)時(shí)候,父母要學(xué)會(huì)做孩子的朋友,與孩子多溝通,讓孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,從而放下手機(jī),回歸書本。
四、多關(guān)心孩子,讓孩子感受到愛
父母要多關(guān)心孩子,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,讓孩子感受到父母的關(guān)心,孩子就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。
父母的關(guān)愛會(huì)給孩子帶來自信,多鼓勵(lì)孩子,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,從而讓孩子更加努力學(xué)習(xí),不再厭學(xué)。
父母要經(jīng)常和孩子溝通,讓孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法,及時(shí)了解孩子的心理狀態(tài)。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到挫折,遇到挫折,家長要義無反顧地站在孩子身邊,鼓勵(lì)他,支持他,支持他。同時(shí)也要和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),把學(xué)習(xí)任務(wù)拆解,每次的考試成績和名次都要看到,從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
如果孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,作為家長一定要正確地引導(dǎo)孩子,幫助孩子改掉壞習(xí)慣。
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