湖南婁底孩子厭學怎么管教
“我家孩子上初二,每晚做作業到11點,成績總是在中下游徘徊,老師,我們這位家長是怎么幫他,好好說,什么時候不做了,然后就回學校了。”11月13日,經劉女士與李先生多方聯系協商,于2018年12月13日再次進行了協商,但一直沒達成一致意見,劉女士因為口頭教育無效,在懷疑孩子無休無止的情況下,最終,憤而侵犯了孩子的隱私權。
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案例2
11月15日,一位家長從后臺留言中對劉女士的問題做了回復。“我孩子初一上學期,寒假期中考試成績不理想,我問了她后,她說,寒假太辛苦了,每天都要學習10多門功課。她讓我不要給她玩,自己會學,只要學會就好了。”“沒有完成作業,就一直抱著手機玩,有時候玩到晚上十二點,早上五六點就不肯起床,說什么也不肯走。”
家長怒懟
“我覺得現在孩子近視的有點兒多,戴眼鏡的真不太普遍了。”
8月16日,市民
“1月15號,我帶孩子到杭州市市區教育局反映情況,和市區教育局領導一番話后,希望他們能去學校,孩子所在位置還不錯,當時有不少孩子在一所學校上學,結果讓人大跌眼鏡,8月28日下午孩子在學校意外墜樓,他們一直認為是學校安排的,沒想到意外發生在15歲的浙江永康。”
“在浙江紹興,一名學生每天不眠不休,拿著手機玩游戲,家長才發現情況嚴重。”
2016年3月,南京市12歲男生因疫情上網課不適應,用家長手機玩游戲,致猝死;
2018年6月,四川師范大學附屬中學就發生了一起學生墜樓事件,導致學生不幸身亡;
2018年7月,天津一名8歲男孩因不愿意寫作業,被家長拖到學校去“教育”,導致孩子發生了跳樓自殺……………
我和孩子在采訪中,傾聽他們的心聲,作為父母,如何才能做到真正有效傾聽呢?
我們要以平等的姿態,與孩子站在同一個角度看問題,而不是用“權威”來壓迫他們,那么我們就不會被孩子的“壞情緒”所控制。
通過觀察、學習,我知道,真正有效的溝通不是在語言的層面上,也不是真正地表達自己,而是在認知層面上。
比如,看到孩子拿著玩具正在廚房玩,我們會本能地著急上火,脫口而出:“都給你說了多少遍了,怎么還在玩,到底要不要玩,你怎么回事?”
這時,孩子聽到的信息是,你不給我出去玩,是危險的,我已經玩了好久了。
我們應該如何處理這個問題呢?
1、
坦誠相告,付諸行動
既然我們已經告訴了孩子,他玩游戲的真正目的是為了獲得快樂,那我們可以一起分享自己玩游戲的感受,然后在這個過程中,達成一致性的意見,將孩子喜歡的游戲內容滲透進去。
在與孩子交流的過程中,要真誠地向孩子表示自己的期望,告訴孩子,雖然我們一直不讓孩子玩游戲,但是我們在游戲方面是有進步的,對孩子的這一行為表示認可,并且在此期間,一定要努力去實現對孩子的引導和幫助。
2、
鼓勵孩子多出門運動
多出去運動對于孩子的身心健康非常有益,可以有效地幫助孩子緩解精神壓力,避免沉迷游戲,同時也能夠提升孩子的身體素質。
多帶孩子出門運動,多進行戶外活動,分散孩子的注意力,孩子的網癮多半是因為缺乏運動,這樣的孩子,父母要從小就鼓勵孩子多出門運動,讓孩子不沉迷手機,孩子在成長過程中也不會因為缺少運動而變得越來越胖,反而更加自信。
3、
從小讓孩子學會合理安排時間
家長要從小讓孩子學會合理安排自己的時間,比如晚上8點到8點學習,早上7點起床,這樣才能保證在學習的時候效率高,也不會浪費時間。
家長也可以從小讓孩子學會自我管理,比如玩完玩具,要收拾好自己的玩具,不能把玩具到處亂扔,會影響到別人玩耍,這樣孩子才能去主動把玩具整理好,懂得分清擺放位置和物品的責任,這就如同培養孩子的責任感,能夠讓孩子懂得珍惜物品的道理。
4、
培養孩子獨處的習慣
三歲的孩子就已經開始有自己的獨立思考能力,可以自己決定哪些事情,不要以大人的標準去衡量孩子的能力,讓他學會合理安排自己的時間,以更加有效的學習。
其實,這是一個非常難得的培養孩子獨立的機會,家長可以和孩子一起動手去做一些他喜歡做的事情,這樣不僅能培養孩子獨立的習慣,也能讓孩子感到高興,為以后獨立做事情打下基礎,孩子會變得更加自信。
四、和孩子有效溝通的方法
在生活中,家長們經常會發現孩子有時候沒有什么事情能夠和自己好好說話,而且總是喜歡將自己的想法憋在心里。
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