沉迷游戲心理訓(xùn)練營(yíng)是什么地方?
沉迷游戲,屬于心理健康教育機(jī)構(gòu)“名正言順”的機(jī)構(gòu),有著比傳統(tǒng)療法更加規(guī)范、專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)體系,為真正治療“網(wǎng)癮”“游戲障礙”,提供了一種新的治療手段——“行為治療”,其目的在于改變孩子的行為,“行為治療”可以幫助孩子減輕行為和心理上的痛苦,達(dá)到行為矯正的目的。
當(dāng)孩子有沉迷游戲苗頭時(shí),
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
家長(zhǎng)的錯(cuò)誤管教方式
往往會(huì)收到神奇的效果。
李玫瑾教授曾說(shuō)過(guò),“當(dāng)孩子進(jìn)入青春期,我們要改變所有的教育模式,把孩子當(dāng)成自己的同事一樣尊重。”
在她的課上,我們討論了家庭教育中父母應(yīng)該怎樣教育孩子的問(wèn)題。
在李玫瑾教授看來(lái),孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)就應(yīng)該從小抓起,越早越好,而且要抓住0-6歲,因?yàn)?-6歲,是孩子建立自信心的關(guān)鍵期。
所以,李玫瑾教授說(shuō),在孩子6歲之前,一定要給孩子立規(guī)矩,讓孩子懂得規(guī)則意識(shí),并且形成良好的行為習(xí)慣。
3歲之前,父母一定要給孩子立規(guī)矩
有些父母給孩子立規(guī)矩是一件很頭疼的事情,他們覺(jué)得孩子不懂事,會(huì)糊弄人,甚至直接無(wú)視孩子的感受。但這種做法很容易讓孩子習(xí)慣性撒謊,他們覺(jué)得這種行為是可以達(dá)到自己的目的,只要撒謊連父母都會(huì)原諒,甚至?xí)驗(yàn)楹⒆拥娜鲋e而感到內(nèi)疚,對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生不良的影響。
一位耶魯大學(xué)的心理學(xué)家說(shuō),父母應(yīng)該給孩子立規(guī)矩,讓孩子知道什么是可以做的,什么是不可以做的。有時(shí)候孩子的行為舉止是錯(cuò)誤的,父母要告訴孩子什么是可以做的,什么是不可以做的。
父母要讓孩子知道哪些行為是不可以做的,如果做錯(cuò)了,就要接受懲罰。
在這里要強(qiáng)調(diào)的是,這個(gè)規(guī)矩是為了保護(hù)孩子的安全而設(shè)的,不是孩子以后就不可以隨便按照這些規(guī)矩行事了。
更多時(shí)候,父母需要對(duì)孩子多一些耐心,了解孩子的心理需求,從而更好地對(duì)癥下藥。
同時(shí),父母要明白孩子每個(gè)階段的心理需求不同,要根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)去教育孩子。
2-6歲的孩子,以“可怕的兩歲”為關(guān)鍵詞,家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)
《正面管教》一書(shū)中提到:當(dāng)孩子到了6歲以后,會(huì)慢慢發(fā)生生理和心理上的變化。
這個(gè)階段,孩子最明顯的特征就是他們認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)成人,也能夠理解自己的行為,并且能夠按照自己的想法去做。
這個(gè)階段,孩子有時(shí)候變得很反感父母,或者是跟父母對(duì)抗。
第一個(gè)階段:希望父母對(duì)自己有信心
孩子剛出生的時(shí)候,沒(méi)有抵抗力,完全是靠父母的力量給他打氣。
所以,父母要做好心理準(zhǔn)備,孩子在兩歲之前就開(kāi)始有了自我意識(shí),他們會(huì)覺(jué)得自己是獨(dú)立的個(gè)體,不會(huì)因?yàn)楦改傅牟徽J(rèn)可,而拒絕父母。
如果父母不能很好的看到孩子的成長(zhǎng),給到孩子鼓勵(lì),孩子的成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙。
這個(gè)階段的孩子,往往特別希望得到父母的認(rèn)可和贊賞,
但是很多父母在表達(dá)愛(ài)的時(shí)候,都會(huì)給孩子一種誤解。
如果家長(zhǎng)只是一味的說(shuō)孩子叛逆,不理解孩子,就會(huì)給孩子貼標(biāo)簽,忽視孩子,而忽略了孩子。
一旦孩子覺(jué)得父母對(duì)自己不重視,只關(guān)注自己的時(shí)候,他們就會(huì)變得很叛逆。
這個(gè)時(shí)候,父母要注意對(duì)孩子說(shuō)的話,避免孩子變成叛逆。
有一句話是這么說(shuō)的:“每個(gè)人都是第一次當(dāng)父母,沒(méi)有什么是容易的,我們都是第一次做父母。”
可是我們都是第一次做父母,所以我們必須得先從父母開(kāi)始。
很多家長(zhǎng)可能都會(huì)疑惑,為什么同一個(gè)問(wèn)題,別人家的孩子就會(huì)有這么多問(wèn)題,為什么自己家的孩子就那么難管?
其實(shí)不是,可能是我們做父母的耐心不夠多,我們沒(méi)有在孩子面前表現(xiàn)得足夠好。
父母真的應(yīng)該停止責(zé)罵,讓孩子把情緒釋放出來(lái)。
《論語(yǔ)·季羨林記》中說(shuō):“不教而教,勝過(guò)細(xì)思極恐;教而行之,不如心靜之,勝過(guò)欲靜之。”
就像李先生一樣,很多孩子沉迷游戲不能自拔,大把時(shí)間都花在了游戲上,怎么會(huì)有精力去學(xué)習(xí)呢?
父母應(yīng)該做到這三點(diǎn):
1. 用孩子的夢(mèng)想引導(dǎo)他的未來(lái)
2. 和孩子一起制定計(jì)劃,鼓勵(lì)他堅(jiān)持完成
3. 適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力
想要孩子放下手機(jī),就要讓他多出去走走,接觸外面的世界,多跟父母、小伙伴交流。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)比手機(jī)更好玩的事情,自然就想不起來(lái)玩手機(jī)。
4. 父母要培養(yǎng)孩子自律
有句話說(shuō):如果孩子把所有的時(shí)間都投入到游戲中,就沒(méi)有時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),這樣的孩子也是不完美的。
每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,如果孩子把所有的時(shí)間都投入到游戲中,就沒(méi)有時(shí)間去思考人生,更沒(méi)有時(shí)間來(lái)提升自我,更沒(méi)有時(shí)間來(lái)提升自己,那么他就會(huì)變得越來(lái)越墮落,對(duì)一切都不感興趣。
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