有沒有12歲就能上的電競(jìng)學(xué)校,是不是打著培養(yǎng)職業(yè)電競(jìng)選手的旗號(hào)就能走上電競(jìng)教育的道路?有沒有12歲就能成電競(jìng),并且未來(lái)步入電競(jìng)行業(yè)的主力軍。
我們不難想象,哪怕是中國(guó)孩子目前的職業(yè)選手,但是現(xiàn)在又有多少人知道他們或者叫他們是電競(jìng)教育的。
那么,這個(gè)電競(jìng)學(xué)校究竟在教什么呢?
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
除了理論知識(shí)之外,到底該不該給孩子做電競(jìng)訓(xùn)練?這個(gè)問題,我也找不到答案。我想和大家說(shuō)的是,人生的道路上除了電子游戲,還有很多可以做的事情。我今天就把自己的經(jīng)歷分享出來(lái),一起陪你的孩子走出游戲的困擾,變得越來(lái)越優(yōu)秀!
1、電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)?
說(shuō)起電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員,我想到了目前為止于20世紀(jì)60年代、70年代的“網(wǎng)癮”概念,其實(shí)我們對(duì)電子游戲是持否定態(tài)度的。那時(shí)候電子游戲?qū)τ谇嗌倌甓?被看作是隱形的、非主流、非主流的存在。那時(shí)候大家開始追求更激烈的電競(jìng)活動(dòng),而不是游戲。那時(shí)候只有家庭關(guān)系比較和睦的時(shí)候才會(huì)對(duì)游戲有興趣。
那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)世界繽紛,沒有網(wǎng)吧,哪能專心致志地學(xué)習(xí)呢?那時(shí)游戲是自由的,能給人很多積極向上的事情。但現(xiàn)在孩子網(wǎng)癮少年的比例越來(lái)越大了,很多的孩子在學(xué)習(xí)方面的興趣班和培訓(xùn)班也不能給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
沉迷游戲的本質(zhì)是孩子缺少家庭的關(guān)愛
一般來(lái)說(shuō),生活在單親家庭或者是重組家庭的孩子更容易沉迷游戲。父母之間的關(guān)系不融洽,缺少關(guān)愛,孩子在家里得不到應(yīng)有的關(guān)愛,于是轉(zhuǎn)而從游戲世界去尋找自己的存在感。
在游戲世界中尋找安慰劑
因?yàn)樵谟螒蛑姓业搅俗约?所以他們會(huì)沉迷于虛擬世界去尋找自己的存在感。而在現(xiàn)實(shí)生活中父母卻責(zé)罵孩子,管教孩子沒有用,孩子就會(huì)通過(guò)游戲?qū)で箨P(guān)愛。
家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助孩子戒掉網(wǎng)癮呢?
1.培養(yǎng)孩子的興趣愛好
要讓孩子從游戲中脫離出來(lái),家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的興趣愛好,讓孩子把時(shí)間用在其他的事情上面。可以多帶孩子參加一些戶外活動(dòng),有條件的還可以讓孩子在學(xué)習(xí)之余之后有事情做,讓孩子自己喜歡做的事情,這樣可以轉(zhuǎn)移孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的注意力,讓孩子在學(xué)習(xí)之余慢慢地放松自己。
2.多帶孩子參加集體活動(dòng)
平時(shí)多帶孩子參加一些集體活動(dòng),讓孩子有更多的機(jī)會(huì)接觸到集體活動(dòng),孩子可以接觸到不同的人,也可以接觸到形形色色的人,但是通過(guò)這些事情孩子可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓孩子有自己的判斷能力,讓孩子知道在集體當(dāng)中,只有自己最重要,所以要懂得感恩。讓孩子學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友、家人一起去郊游,使孩子養(yǎng)成愛分享、愛集體的習(xí)慣。
3.幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
讓孩子學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、講禮貌、自己去交朋友、學(xué)習(xí)禮貌、文明禮貌,要讓孩子從小做一些力所能及的家務(wù),可以自己穿衣打扮自己,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,也可以讓孩子從自身的事情做起,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
4.培養(yǎng)孩子對(duì)人對(duì)事的友善態(tài)度
孩子不想和父母進(jìn)行交流溝通,主要是因?yàn)楦改傅姆绞匠霈F(xiàn)了問題。孩子與父母間的交流從來(lái)都是通過(guò)模仿的,如果父母能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且作出相應(yīng)的改變,也能夠在一定程度上緩解孩子與父母的對(duì)立。
如果父母不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,其實(shí)可以幫助孩子進(jìn)行早期干預(yù),這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)處于語(yǔ)言爆發(fā)期,很容易出現(xiàn)語(yǔ)言爆發(fā)期,此時(shí)父母可以借助一些繪本故事,將孩子的注意力從電子產(chǎn)品上轉(zhuǎn)移到別的事情上。
父母還可以通過(guò)一些事物,讓孩子更好地了解手機(jī)之外的世界。例如,讓孩子認(rèn)識(shí)一些新鮮事物,以此來(lái)平衡孩子對(duì)于手機(jī)的興趣,讓他在電子產(chǎn)品的虛擬世界里獲得和現(xiàn)實(shí)生活中不同的人和事,這樣能夠幫助孩子更好地融入集體生活。
2、父母要正視孩子的叛逆
在這個(gè)時(shí)期,父母要正視孩子的叛逆,正視孩子的叛逆,通過(guò)正確引導(dǎo)教育方法,來(lái)幫助孩子更好地度過(guò)這段時(shí)間。
3歲叛逆期的孩子,如果行為極端,那么這段時(shí)間是很危險(xiǎn)的,因?yàn)樗苋菀桩a(chǎn)生“叛逆心理”,變得暴躁、易怒。
所以,父母要了解孩子的叛逆期,這個(gè)時(shí)期是孩子形成獨(dú)立意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,需要父母更加的關(guān)注,正確引導(dǎo),這樣孩子才能順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
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