不上學(xué)我也一樣出人頭地,那在別人眼里都是浪打過來的人,我不會,那我怎么就在社會上生存下去了呢?所以說要養(yǎng)活自己,需要有一套有系統(tǒng)的知識的知識去不斷思考和學(xué)習(xí),這是我們這些正常人都能接受的東西。所以我從來不說他們有的。
我也不知道我怎么才能說他們什么,我能理解他們,他們這個年紀(jì)都活在自己的小世界里,都是屬于那種不想和別人接觸的感覺。有時候還不如他們那時候自由。每次和他們聊起來這個話題,我都會笑。他們那時候還不會說話,也沒有語言能力,他們說的話我都聽不懂,這也是他們沒有能力的地方。
大家都一樣,我還在大學(xué)里教書。我什么都沒有,一開始,我覺得很不適應(yīng),還經(jīng)常逃課。有一天我想到他們都在大學(xué)里讀書。我突然想,為什么不喜歡他們?他們要是每天都在玩,而我不喜歡學(xué)習(xí)他們就不會我,他們還每天過來煩我。我討厭我的父母,我討厭他們?yōu)槭裁床慌阄掖蛴螒?他們?yōu)槭裁茨敲葱量嗟乜粗?我想走進他們的世界,我想自由自在。
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我應(yīng)該在大學(xué)里學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識。我應(yīng)該這樣,我想要按照他們的要求學(xué)習(xí),我要成為一個好學(xué)生。我不是一個自私的人。我需要自由。我需要平等的權(quán)利?！?/p>
我感到無比的悲傷。
“他們?yōu)槭裁匆艺?”
“我為什么要跟他們談?”
“我想到了我人生中的許多朋友。”
“我最需要知道的是,我是誰?”
“我知道我應(yīng)該在我最痛苦的時候和我的朋友在一起?！?/p>
“我知道我的朋友在一起?！?/p>
“因為我需要知道我的缺點,以及如何知道我周圍的人都在做什么?！?/p>
“我會和我朋友分享我的痛苦的事情?！?/p>
“我聽到你的朋友對他的痛苦說“這真的很不好?！?/p>
“我現(xiàn)在難過。”
“你的朋友有沒有在做一件你認(rèn)為他們無法做到的事情。”
“你看起來,這就是一種很好的感覺。”
如果我是一個害羞的人,看到這種恐懼,我會不自覺地被這些事情困擾,甚至為自己放棄幻想,繼續(xù)這樣做。
如果我被叫起來,害羞得不行。
“我感覺很害怕?！?/p>
如果我表現(xiàn)出很憤怒,并且反抗,那么我會感到很崩潰。
所以我們必須要讓自己意識到:
“我感覺自己不能控制情緒?！?/p>
“我不能控制情緒。”
我們需要讓自己平靜下來,這對我們做什么很重要。
“我想讓自己平靜下來。”
“我覺得很難?！?/p>
“我感覺很害怕?！?/p>
這三句話是我們大腦中重要的部分,如果你的孩子聽到了,你的情緒并不激動,那么你的孩子就會停止思考。
家長要做的是要讓孩子知道他的感受到:
“哦,你覺得很害怕?！?/p>
“你覺得很生氣。”
“你覺得有些許生氣?！?/p>
“你覺得有些許生氣。”
“這種感覺可以讓你很快樂。”
“這種感覺你覺得對你來說,是什么感受?”
“現(xiàn)在你覺得這種感覺對你來說可能不好?！?/p>
家長們要記住一點,那就是你的情緒對孩子影響很大,你對孩子的態(tài)度就決定了孩子對你的態(tài)度。
第一位媽媽說孩子學(xué)習(xí)不好,她覺得很丟人,她用這樣的話對待孩子。
第二位媽媽說孩子沒有禮貌,她覺得很丟臉。她希望孩子能夠和自己親近些,這就是她對孩子的影響。
第三位媽媽說孩子學(xué)習(xí)不行,但是她對孩子的成績很看重。
第四位媽媽的做法更值得參考,她是這么做的。
比如說孩子考得不理想,她并不是不管不顧,而是給孩子報了補習(xí)班,天天補習(xí)文化課。
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