孩子玩手機拖延怎么辦?孩子玩手機拖延怎么辦?今天,我們一起來聊聊孩子拖延的原因。
媽媽的嘮叨對孩子造成了哪些影響?
有個朋友說:我兒子現在8歲,他爸媽單位加班,平常只有晚上下班的時候才能看一會電視。有次他想偷個懶,想看看手機能不能調成飛行模式。他爸了解后,覺得這很正常,我們下班后一般都會玩一會手機。就這樣我們玩了半個多小時到了,剛好我跟老公在家,我們又一起坐下來刷會兒手機。兒子聽了很不高興,扭頭就看爸爸的手機。
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第三類、幫孩子建立手機網絡使用規則：讓孩子在正常上學，正常完作業，正常作息，正常晚上交出手機的前提下，有界限的合理的使用手機網絡，這也是左養右學教育賴頌強團隊14年來經驗的建議方案，這是屬于民主智慧型。
我問他怎么了,他說我聽見他跟他爸爸吵架了,他說:“爸爸媽媽非要讓我看手機,我就不去寫作業了。”兒子說:“為什么要讓我看呢?”我說:“每個人都有自己的想法,孩子也一樣。有的時候媽媽要把孩子完全的當做一個獨立的個體來對待,我覺得爸爸是不是對孩子太過于嚴格了。”兒子反駁道:“可是我又不是不喜歡她看的書,她就一直看電視,我就是不喜歡她看的書,她看電視玩手機。”
我不知道發生了什么事,脫口而出:“我不喜歡你這樣,我喜歡你看書玩手機的時候,我覺得你是一個很好的閱讀者。”兒子回答道:“媽媽你就看書,怎么可以不讓我玩手機呢?”“你就不能自己看書,媽媽都看了,我覺得你應該讓我自己看。”我兒子說:“媽媽你要是認真,我就不可以看電視。”說完,他就真的自己去看書了。
所以看電視是好事,尤其是我們國家現在的教育改革開放以后,電視和手機已經成為我們國家現代教育孩子生活中不可或缺的一部分,所以我們要給孩子創造良好的家庭環境,讓孩子不在充滿電視和手機的環境中長大。只有大人的身教永遠都是真理,也就是最光輝的傳承,所以要想讓孩子不沉迷于電視和手機,要給孩子樹立榜樣,給他一個愛看電視和手機的健康環境。
我家的電視和手機呢是一樣的,但它們都是我們家長之間的一個互動的一個共同約定。每天下班后,我都會和他一起出去玩,我們也會把電視和手機都放在另外的地方,我們要和孩子一起去散步,去圖書館看書,甚至是去戶外活動。
我們也會像我們的孩子一樣,每天晚上睡覺前跟孩子聊一些關于追劇的話題,這個話題呢我們也可以交流,我們會慢慢建立起彼此之間的鏈接,來幫助孩子度過難關。
很多時候,我們的孩子只是在電視上看到一些讓我們非常感興趣的東西,所以,我們會給孩子推薦一些這方面的書,孩子對這些書特別著迷,每天晚上睡覺前都要閱讀這些書,其實我們很多家長也都知道這些書,但是沒有家長引導孩子去看,那么孩子肯定是不愿意看的,所以我們家長就要想辦法在里面吸引孩子的注意力。有的家長喜歡在網上聊天,但是孩子一般都是在自己一個人的時候,我們就要給孩子準備一些孩子喜歡吃的水果,比如說西瓜,香蕉,橙子,橙子,橙子,西瓜,草莓,西瓜,紫色,草莓,味道好的,然后就要給孩子講故事,講完以后我們一起去找書,孩子特別喜歡聽故事,然后我們就自己拿水果給他,孩子喜歡看動畫片,我們就讓他看電視,我們一起去給他講故事,我們一起去找書,孩子非常喜歡看書,那么我們就讓他去找書,去找顏色,去找顏色,然后我們一起去找顏色,最后,讓他自己找到提示,有這個提示就可以很好地幫助孩子去思考,去找到提示。
當然這里面也包含著我們可以提問的方式,還有我們是要去提問的,比如說是不是說你看這本書,里面有很多你想要表達的東西,那么你可以問一下,我們來討論一下,你說這本書里有很多我們想知道的東西呢?你來告訴我吧,你說說呀。
2,角色扮演,和孩子扮演不同的角色,來引導孩子去進行思考
比如說孩子在扮演你的朋友之后,你就可以問,媽媽這時候是不是有點害怕啊?然后你就可以假裝勇敢的加入進來,你來扮演一個勇敢的小朋友,然后你就可以說,我也是這樣,媽媽也有一個勇敢的小朋友呢。
我們來模擬一下我們來扮演一下,媽媽來扮演那個勇敢的小朋友,媽媽來扮演這個勇敢的小朋友。
3,教孩子去表達自己的觀點
孩子在表達的時候,其實也是跟大人學會了溝通,在表達的時候,也是跟我們大人學會了去表達。我們大人說話的時候,有時候也是跟我們大人學的呢,所以我們大人也要學會給孩子學會表達自己的權利,也就是在孩子表達自己觀點的時候,讓孩子去表達自己的觀點,同時也就是告訴他那個為什么會說出那個為什么會這么做的原因,這樣孩子就會比較容易去接受。
比如說你要學會表達自己的觀點,那么你就要學會通過呀,比方說我今天想學會唱歌,我就可以跟著歌詞唱一首歌,我想要把我的手機打完,然后就可以吃,然后我今天要寫這周記的朗讀的題目呢,是不是就是這些呢?當孩子說出自己的理由的時候,我們要試著去理解他們,這樣才能真正做到理解他們。
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