１、家長不要過分溺愛
很多家庭的父母工作繁忙，都是爺爺奶奶來照顧，隔輩親也是隔輩更溺愛，對孩子更注重生活的教育，但是缺少了心理的教育，情感上的教育，造成了孩子的惰性，依賴性，缺乏責(zé)任心，自由散漫，生活中的不好習(xí)慣在學(xué)習(xí)中也是自由散漫學(xué)習(xí)成績越來越差，惡性循環(huán)，最后不愿意學(xué)習(xí)，學(xué)不會就不想上學(xué)。
２、父母感情不好，孩子缺少溫暖
溫馨的家庭和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍就是孩子的成長階梯，在良好的環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)才能舒暢，才能愉悅，會在好的心態(tài)中學(xué)習(xí)，相反一個充滿了暴力，充滿這焦慮不安的環(huán)境孩子也不會有心情學(xué)習(xí)和讀書，孩子因為不安和焦慮的家庭問題中給自己的非常大的壓力，還就會表現(xiàn)出厭學(xué)的心理。
３、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)太重
實際的學(xué)習(xí)中孩子的學(xué)習(xí)課業(yè)就算是學(xué)校沒有大量的作業(yè)，家長也會對孩子報很多的補習(xí)班，學(xué)校的作業(yè)正常情況下老師們都會商量給孩子布置多少作業(yè)，如果有一科的老師沒有布置作業(yè)其她科的老師就會增加作業(yè)，這已經(jīng)是很多老師這么做了，很多孩子因為長時間的作業(yè)不厭其煩地做，學(xué)習(xí)不僅是堅持的事情，更多的也是在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合，作業(yè)適量才能讓孩子消化知識并且熟練掌握。
４、孩子的自尊心受到傷害
很多家長總是當(dāng)著孩子的面對其她的家長說，孩子學(xué)習(xí)成績差，不好好學(xué)習(xí)就知道玩，說我家的孩子笨，記不住等等，我家長孩子以后估計連大學(xué)都考不上，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面在其她的家長親戚朋友面前說一些傷害孩子自尊的話，造成孩子學(xué)習(xí)成績不好就歸我就應(yīng)該不好，我就不是學(xué)習(xí)的材料等這樣的自暴自棄的心理，助長了孩子的厭學(xué)情緒。
５、努力但是成績差
不是所有的孩子都是一樣的，有的孩子是自己努力過了，但是成績還是不顯得好，學(xué)習(xí)成績比較低，讓孩子產(chǎn)生了學(xué)習(xí)沒有好成績，這怎么學(xué)，對孩子的心理壓力傷害非常大，孩子會覺得自己學(xué)習(xí)不行，會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
上面講述的、孩子厭學(xué)的原因？我們知道家長在發(fā)現(xiàn)孩子對學(xué)習(xí)失去興趣這一期間，一定要問清楚孩子不想學(xué)習(xí)的原因，找到原因之后及時地幫助孩子解決，這樣才不會讓孩子在厭學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)，才能盡早的讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/6691.html
