最新青春期男孩子厭學(xué)休學(xué),已經(jīng)成為一種社會現(xiàn)象,這是一個普遍存在的問題。孩子出現(xiàn)厭學(xué)休學(xué)問題,已經(jīng)引起了很多家庭的高度重視。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題,影響了孩子的身心健康,那么這個問題就更加需要引起家長的高度重視。
心理問題和生理問題一樣,都是身心相互影響的問題。當(dāng)一個人在心理方面出現(xiàn)問題的時候,往往是生理、性格、行為、情緒等方面出現(xiàn)了問題。
很多時候,抑郁也是心理問題的外在表現(xiàn),只要你了解抑郁,就會發(fā)現(xiàn),抑郁的外在表現(xiàn)有很多共同點:
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第一,這個階段的孩子大多處于青春期,他們可能會出現(xiàn)一些厭學(xué)的情況,比如和父母頂嘴、注意力不集中、作業(yè)拖拉等。如果這個時候,家長發(fā)現(xiàn)不對勁,就會找到醫(yī)生詢問,然后往往會被診斷為抑郁。
但實際上,在臨床中,抑郁癥的確診,依然很多時候還是需要專業(yè)人員來做。不論是普通的抑郁癥,還是雙相情感障礙,最好的診斷,都應(yīng)該是綜合醫(yī)院的醫(yī)生。
尤其是對于那些特殊的、有精神科的醫(yī)生,來說,他們更加關(guān)注的,是抑郁癥的一些表征,以及是否有自殺傾向。
第二,每個人都會有一些應(yīng)激反應(yīng)和防御機制,這種機制可能會讓一個人不適應(yīng),甚至有時候讓人難以適應(yīng),從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
我們在臨床心理干預(yù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)個體處于應(yīng)激反應(yīng)的時候,他們的厭學(xué)行為會先于軀體上的不適感,比如心跳加快、胸悶氣短、頭暈眼花等等,而對于心理和精神上的不適感也較輕。
可是,當(dāng)他們處于應(yīng)激反應(yīng)狀態(tài)的時候,我們的思緒就會不由自主地“飄”,以至于沒辦法安心待在那里,就是對這種情緒的干擾,甚至讓人無法在心里保持冷靜,那么我們就有可能出現(xiàn)厭學(xué)、精神抑郁等心理障礙。
而心理疾病,又稱“抑郁障礙”,是一種由心理因素引起的以情緒反應(yīng)為主要特征的精神障礙。
在心理社會功能完好的情況下,個體處于身心健康狀態(tài)下,由于心理彈性和心理閉鎖,不會出現(xiàn)心理疾病。因此,當(dāng)一個人長期處于情緒低落的狀態(tài)時,人就容易產(chǎn)生心理問題,而一旦得不到及時有效的干預(yù),可能會貽誤病情發(fā)展,引發(fā)更大的心理疾病。
那么,青少年的心理問題該如何進行疏導(dǎo)?
1、要教育和幫助孩子正確看待消極情緒,正確認(rèn)識和接受消極情緒
,在青春期孩子情緒低落的時候,要給予孩子正確的引導(dǎo),告訴孩子他們消極情緒、消極情緒是很正常的事情,不要讓孩子一難過就給他們貼上“壞孩子”的標(biāo)簽,要從正面積極的角度來看待孩子的消極情緒。
2、不能強行壓制孩子的情緒
青春期的孩子心理上和成人已經(jīng)是半成熟,但是他們的情緒可能還不太穩(wěn)定,所以如果父母強行壓制孩子的情緒,有可能會適得其反,最終導(dǎo)致孩子更加逆反。
在面對孩子的消極情緒時,父母要通過正確的方式進行疏導(dǎo),這樣才能讓孩子知道,父母是理解自己的,也會在孩子需要時及時提供幫助。
3、父母應(yīng)該嘗試著從孩子的角度來看待問題
面對青春期的孩子,父母是自己的老師,也是孩子人生的導(dǎo)師,父母在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。父母的一言一行,對孩子的影響都是巨大的。
孩子早戀之所以會影響學(xué)習(xí),其中很大一部分原因就是因為父母太過于強勢。
父母總是希望孩子能夠在自己的眼皮子底下像人一樣乖乖的學(xué)習(xí),而忽略了孩子的情感需求,沒有給孩子足夠的支持,讓孩子感受到父母對自己的忽視,對自己的關(guān)心。
因此,作為父母應(yīng)該學(xué)會冷靜、平等的對待孩子,不要用命令的語氣和孩子說話,要用平等的姿態(tài)對待孩子,讓孩子也學(xué)會承擔(dān)起責(zé)任。
我們還要言傳身教,在孩子學(xué)習(xí)的時候,我們不要看電視或者做其他事情,我們要以身作則,用實際行動去影響孩子。
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