青少年防沉迷游戲時(shí)間段
網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)楹问苋恕白放酢?
最近,從各大游戲廠商游戲用戶群體以及運(yùn)營商的角度來看,未成年人防沉迷游戲的時(shí)間普遍受限。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
“我爸媽管我太嚴(yán)了,但我也不想玩游戲?！?/p>
這是為什么?
“這兩天在家學(xué)習(xí),感覺挺累的,很多事兒是不是也要去做,比如說做作業(yè),或者說看電視?！?/p>
“學(xué)校的進(jìn)度不是很快,尤其是孩子自控力比較弱的情況,這個(gè)時(shí)候家長都沒時(shí)間管,孩子根本沒有自制力,加上游戲的畫面很容易出現(xiàn)各種小機(jī)關(guān),孩子一旦專注進(jìn)去,很快就會(huì)分心,從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。”
“游戲的成就感太容易獲得了,而學(xué)習(xí)的失敗會(huì)打擊掉孩子的自信心,導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,如果能讓孩子體驗(yàn)到成功帶來的喜悅,孩子就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)?！?/p>
這樣的建議,我覺得特別適合對(duì)于每一位孩子都很有幫助的家長。
只有在孩子真正遇到困難,想要放棄時(shí),家長們應(yīng)該及時(shí)給予鼓勵(lì),告訴孩子這個(gè)不容易,下次再努力就可以了。
在孩子的學(xué)習(xí)道路上,鼓勵(lì)遠(yuǎn)比批評(píng)要有用的多,畢竟是孩子最愛的家長。
3、讓孩子主動(dòng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
任何時(shí)候,都要給孩子樹立信心,給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上變得更加專注,因?yàn)楹⒆右蚕嘈抛约?相信自己的學(xué)習(xí)能力。
有句話說得好:“授人以魚不如授人以漁?！?/p>
家長想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),就要先讓孩子有“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”,讓孩子將學(xué)習(xí)和快樂聯(lián)系在一起,從而喚醒孩子的學(xué)習(xí)熱情,讓孩子自主學(xué)習(xí)。
事實(shí)證明,沒有孩子天生就愿意學(xué)習(xí),但是如果孩子能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,并能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí),那么孩子一定是可以學(xué)得更好的。
家長只要做好這三點(diǎn),那么孩子的成績必定會(huì)提升的。
1. 激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
其實(shí),孩子的學(xué)習(xí)興趣大部分都是來自于對(duì)學(xué)習(xí)的好奇。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,那么學(xué)習(xí)的積極性自然也會(huì)提上來。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸,那么家長就應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
所以,想要讓孩子真正愛上學(xué)習(xí),一定要注意激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
孩子不愛學(xué)習(xí)的原因很多種多樣,有的孩子是因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí),所以只有應(yīng)付差生;有的是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,所以只是應(yīng)付差生。
但是只要我們有了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,就不難理解孩子不愛學(xué)習(xí)的主要原因了。
比如孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,那么家長就可以幫助孩子一起去尋找一些能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的讀物,比如說是不是孩子的心理出現(xiàn)了問題,那么家長就可以為孩子出謀劃策,帶孩子出去玩,看到孩子喜歡的項(xiàng)目,孩子喜歡的事物,也可以談一談。
這樣一來,孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還有很多樂趣,所以孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)慢慢發(fā)生變化。
那么,面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒,家長究竟該如何做呢?這位母親的做法值得參考。
首先,正確對(duì)待孩子的厭學(xué)情緒,給孩子更多的關(guān)愛和理解
在孩子的學(xué)習(xí)過程中,肯定會(huì)遇到很多困難,有的家長會(huì)表現(xiàn)得比孩子更加焦慮,甚至嚴(yán)苛的批評(píng)孩子。
而有的家長會(huì)運(yùn)用各種方法,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,但往往效果都不明顯。
為什么會(huì)這樣呢?
我們首先來看一看厭學(xué)情緒會(huì)帶來的四個(gè)方面的影響。
第一個(gè)方面、影響學(xué)習(xí)成績,孩子會(huì)受到父母的影響。
學(xué)習(xí)成績直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績。如果父母從小不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),就算是孩子已經(jīng)有了厭學(xué)情緒,他們也很難做到不給孩子施加壓力,讓孩子保持良好的狀態(tài),這就會(huì)間接地打擊掉孩子的學(xué)習(xí)積極性。
第二個(gè)方面、影響親子關(guān)系。
這個(gè)時(shí)候的孩子很容易受父母的影響,父母過于嚴(yán)苛的管教會(huì)讓孩子覺得父母無法理解自己的行為,這種無形中的壓力會(huì)讓孩子不愿意與父母親近。
第三個(gè)方面、影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。
這個(gè)時(shí)候的孩子,可能還沒有足夠的自制力,而是看到身邊的同齡人都在努力學(xué)習(xí),而自己卻天天渾渾噩噩,學(xué)習(xí)成績下降。孩子就會(huì)慢慢的產(chǎn)生失落感,而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡感。
第四個(gè)方面、影響孩子的親子關(guān)系。
這個(gè)時(shí)候的孩子大多是獨(dú)生子女,父母的關(guān)愛和寵愛都是促使孩子學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
如果父母不能正確理解自己孩子的這種狀況,看待孩子不努力學(xué)習(xí),孩子成績不好,就會(huì)看到孩子不用功讀書,成績下滑,在孩子看來,父母不關(guān)心自己,只在乎自己的成績,讓孩子產(chǎn)生深深的無力感。
最嚴(yán)重的一次,孩子在網(wǎng)吧里玩游戲時(shí),父親居然沒有批評(píng),反而是帶著孩子去天文館,讓孩子自己去天文館看,如果不聽話,就把孩子一個(gè)人關(guān)在家里看電子產(chǎn)品。
這就是父母沒有看到孩子的需求,忽略了孩子的需求,導(dǎo)致孩子沒有一個(gè)健康向上的精神世界,這就是問題所在。
第四,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很累,父母為什么不反思一下呢?
對(duì)于有這種想法的父母,這就需要反思一下了,這種想法是不是我們自己忽視了孩子的需求,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。
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