亮亮超正經(jīng)弟弟為什么不上學(xué)了
小明是一名17歲的15歲的高一女生,在全國看臺電視新聞的錄制中,他就是一個典型的標(biāo)準(zhǔn)的“不上學(xué)”男孩。
亮亮的家中父母都是211高校的高材生,他們對兒子的期望很高,從小就希望孩子能考上名牌大學(xué),幾乎是事無巨細(xì),只要孩子的成績有一點(diǎn)下降,就會讓他們的家庭爭吵不斷,爭吵不斷,這樣讓亮亮越來越不喜歡學(xué)習(xí),成績也直線下滑。
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父母勸他上學(xué),亮亮竟然說出“我就是不想去上學(xué)!”
亮亮的父母只好把亮亮送到了當(dāng)?shù)氐囊凰胀ㄐW(xué)里,接受教育。然而,即便是這樣的改變,亮亮的父母還是不明白,明明是為了孩子好,怎么孩子卻變成了這樣?
原來,亮亮的父母為了讓亮亮好好學(xué)習(xí),所以在小學(xué)階段,就給他報了各種補(bǔ)習(xí)班,但是這種方式,不僅沒有讓孩子的成績得到提升,反而讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。
一開始,亮亮的父母只是看到孩子在學(xué)習(xí)的時候坐在那里看手機(jī),就非常生氣,因為父母覺得這樣做是不對的。可是后來父母發(fā)現(xiàn),孩子也變得無心學(xué)習(xí)了,經(jīng)常走神,這才開始慌亂的對孩子進(jìn)行批評教育。
“對待孩子的成績,我們?yōu)槟愕纳眢w健康、心靈成長提供了更充足的準(zhǔn)備,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績只是一時的,不能代表你的全部。你不要把成績看得太重!把時間看得太短,人生還有無限的可能性,你現(xiàn)在的一切,都是在為以后的成功做鋪墊。”
當(dāng)孩子處于不同的學(xué)習(xí)階段時,父母要把握住“黃金時間”,而不是抓住這段時間,讓孩子形成錯誤的認(rèn)知,成績差也就是所謂的“差生”。
要學(xué)會與孩子溝通,而不是逼迫孩子,“只要你努力學(xué)習(xí)就行”。這樣,無疑將影響孩子的心態(tài),會使孩子越來越不愿意與家長交流。
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你要經(jīng)常和孩子溝通
為人父母,是一件很辛苦的事情。因為在工作崗位上,我們的時間和精力都比較有限,所以我們應(yīng)該更多地去關(guān)注孩子的心理狀態(tài),如果我們能夠經(jīng)常和孩子溝通,那么,我們在和孩子交流時也會更加得心應(yīng)手。
但是,如果我們只是單方面的把孩子成績不好的原因歸咎于老師,那是非常不公平的。因為我們一定要跟老師保持良好的溝通,在他們成長的過程當(dāng)中,他們所面臨的很多壓力都可以和老師進(jìn)行及時溝通,只有了解到了這些壓力,才能真正幫助他們調(diào)整。
家長可以做的比這更多,但前提就是要在了解孩子的基礎(chǔ)上,建立良好的溝通,比如孩子說他有抑郁癥,我們就要去了解他的狀況,他不愿意去學(xué)校是因為在學(xué)校壓力太大了,要跟他說一說,讓他有一個輕松的環(huán)境,這個環(huán)境可以讓他慢慢的適應(yīng)這種生活,直到把他從抑郁的泥潭中拔出來。
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第二步,接受孩子的現(xiàn)狀。
一般情況下,孩子的心理問題,70%-90%其實(shí)是跟父母的關(guān)系出了問題。父母之間的相處模式是孩子最好的榜樣,父母之間關(guān)系的好壞對孩子的影響是最大的。
父母之間的相處模式,對孩子的心理健康有著非常重要的影響,那么父母在日常生活中,應(yīng)該如何處理好與孩子之間的關(guān)系呢?
首先,我們來了解一下,為什么父母和孩子之間會有這樣的現(xiàn)象呢?
1)總是感覺被要求和控制
孩子隨著年齡的增長,自我意識越來越強(qiáng),想要自己做一些事情。他們不愿意跟父母們唱反調(diào),但是自己的想法卻又不被理解和接納,于是就會選擇對著干。
這個時候,父母就要多說孩子“不”,多支持孩子的想法和意見。
但是,孩子雖然小,但是他們也有自己的自尊心,父母如果一直壓制著孩子,孩子就會變得越來越叛逆,甚至?xí)l(fā)孩子的抑郁癥。
2)不要總是讓孩子按照自己的想法去做事
父母應(yīng)該清楚自己的想法,不要總是讓孩子按照自己的意愿去做事,不要總是對孩子說“不”。
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