孩子厭學(xué)怎么休學(xué)?我的孩子一直在上初三,現(xiàn)在已經(jīng)休學(xué)兩年了,疫情期間孩子一直在家里玩游戲,說的時(shí)候多么頹喪,但是不管怎么說,他現(xiàn)在都在病床上痛苦的玩游戲。我們一度請了長假在家,他除了吃飯睡覺就是玩游戲,我們都不知道他在玩游戲。
我們跟孩子溝通了多次,但是效果甚微,孩子現(xiàn)在很叛逆,很焦慮,也很抑郁。
去年我們邀請到了家庭教育的專家老師,我們看了一本書叫《鏡子的法則》,里面提到:孩子的問題都是家庭的問題。
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為什么我們要回家反思呢?因?yàn)楹⒆硬]有做錯(cuò)什么,也沒有做錯(cuò)什么,沒有人教我們應(yīng)該如何正確面對孩子,但是我們卻忘了自己要面對孩子的問題。
我們把對孩子的愛換成了對他的焦慮,如果我們不理解,就不會(huì)愛孩子。
就像大人們經(jīng)常說的,夫妻關(guān)系不好,孩子的學(xué)習(xí)就不好,你看人家馮玥學(xué)習(xí)多好,你看你學(xué)習(xí)那么差,連個(gè)孩子都管不好,這就是家庭的問題。
所以,如果有夫妻關(guān)系不和諧,孩子在家庭里得不到應(yīng)有的溫暖,這個(gè)孩子怎么能有健全的人格?
完整的家庭,父母恩愛有睦,孩子遇到問題及時(shí)的疏導(dǎo),這個(gè)孩子在學(xué)校里遇到困難時(shí)才能夠有自信的面對,他才會(huì)有力量感和責(zé)任感,才不會(huì)因?yàn)榛橐龅氖《员?才能夠積極樂觀地面對生活和學(xué)習(xí)。
反之,一個(gè)缺愛的家庭里,父母經(jīng)常吵架,孩子沒有安全感,心理問題就會(huì)出現(xiàn)。
一個(gè)缺愛的家庭里長大的孩子,要么特別的自卑,要么特別的叛逆。
孩子不懂得如何正確的去愛自己,也不懂得如何去愛別人,要么特別的被動(dòng),要么特別的懦弱,這都是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)。
要想孩子平穩(wěn)的度過“叛逆期”,家長首先要了解“叛逆期”
孩子在“叛逆期”中的表現(xiàn),很多家長都不知道,所以家長要知道如何去正確的去引導(dǎo)孩子,如何與孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心,只有這樣才能從根本上解決問題,促進(jìn)孩子健康成長。
一、要正確的認(rèn)識(shí)孩子的"叛逆期"
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的情況時(shí),家長不要太著急,不要打罵。孩子到了叛逆期,也會(huì)有一部分原因是因?yàn)樾睦碓?家長要學(xué)會(huì)合理的去看待孩子的""叛逆期"。
1、 給孩子一定的空間
當(dāng)家長知道孩子叛逆期的時(shí)候,不要打罵孩子,要給孩子一定的空間,讓孩子學(xué)會(huì)和自己相處。
可以多和孩子溝通,了解孩子的內(nèi)心想法,這也是一種交流的方式,要學(xué)會(huì)尊重孩子,但是同時(shí)也要做出一些回應(yīng),畢竟孩子的成長需要時(shí)間,讓他們感受到家長的關(guān)心。
2、學(xué)會(huì)反思自己
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候,家長要反思自己,因?yàn)楹⒆右彩堑谝淮萎?dāng)孩子,他們會(huì)犯錯(cuò),也會(huì)模仿父母,父母的日常生活當(dāng)中有什么樣的行為就會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
總是責(zé)罵孩子是不對的,要學(xué)會(huì)反思自己,對待孩子要學(xué)會(huì)反思,和孩子進(jìn)行深入交流,了解孩子為什么要叛逆,這樣才能找到正確的方法。
3、做到有效溝通
首先要做到有效溝通,和孩子之間進(jìn)行有效溝通,
要建立信任感,信任感就要從信任感建立起來。
如果家長沒有辦法和孩子進(jìn)行有效溝通,那么家長就會(huì)責(zé)罵孩子,認(rèn)為孩子叛逆是不好的,會(huì)給孩子的心靈造成傷害。
其實(shí)不是這樣的,孩子的內(nèi)心是脆弱的,他們也是很脆弱的,他們會(huì)擔(dān)心父母會(huì)在他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候責(zé)罵自己,所以也就會(huì)通過哭鬧來發(fā)泄自己內(nèi)心的不安。
其次,家長要學(xué)會(huì)傾聽孩子
孩子在成長的過程中總會(huì)遇到各種各樣的問題,作為家長,要經(jīng)常傾聽孩子,才能了解孩子的內(nèi)心世界。所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,家長要傾聽孩子的想法,而不是一味地責(zé)罵孩子。
我建議家長在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,給他一個(gè)擁抱,告訴他這樣做可以滿足他的需求,
當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,首先要做的是了解孩子的情緒,再去接納他的情緒,然后再引導(dǎo)他處理。
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