孩子總是自卑玩手機(jī)怎么辦?答案:一起來分析。
案例1
小夏從小性格內(nèi)向,幾乎不怎么說話,在學(xué)校也很少跟同學(xué)交流,經(jīng)常獨(dú)自一個人玩。
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
但是現(xiàn)在小夏媽媽卻發(fā)現(xiàn),兒子慢慢的開始對手機(jī),愛上了閱讀。
在暑假的時候,小夏每天除了吃飯就是帶孩子去圖書館,最后去了書店,當(dāng)她看到一本非常喜歡的繪本,就給兒子買下來。
但是兒子對書并不是特別感興趣,他的注意力特別集中,并不是圖畫本的作者。
這時候小夏媽媽把書收起來,慢慢的引導(dǎo)兒子去閱讀,這種做法我是非常贊成的。
這樣既給孩子創(chuàng)造了良好的讀書環(huán)境,也讓他感受到讀書的樂趣,而不是只是媽媽催促他看書。
其實(shí)在引導(dǎo)孩子閱讀的同時,也是父母掌握最基本的技巧。
孩子會慢慢養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,閱讀理解能力也在悄悄地提高。
四、懂得自律
作者還將人類的行為習(xí)慣、性格塑造和道德觀教育作為一個非常重要的內(nèi)容,幫助孩子形成自律、自我管理的能力。
就拿愛看書來說,在一定程度上影響了孩子的學(xué)習(xí),而良好的習(xí)慣,是孩子終身受益的好習(xí)慣。
要想培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣,那么父母要懂得培養(yǎng)孩子的自律性。
那什么是自律性呢?
自律性是指的人對自身能夠有意識的控制自己的行為和計(jì)劃,在有自制力的前提下,進(jìn)行自我管理,這樣的人是有原則的,有自己的是非觀,而不是人云亦云,這是真正的自由的人。
就像前面說的,人沒有基本的自制力,一般都是從小父母放手的結(jié)果,到了大學(xué)就開始工作了。
自律性更多的是對自己的決定的認(rèn)識,當(dāng)孩子知道自己應(yīng)該做什么,并且有明確的計(jì)劃,那么他就會主動去約束自己,在學(xué)習(xí)的過程中,就會減少迷茫,也就不會沉迷于電子游戲。
所以說,培養(yǎng)孩子的自律性很重要。只有這樣的孩子才能夠自律,而不是靠家長的督促。
2. 給孩子自由空間
我們可以給孩子一些適當(dāng)?shù)淖杂?讓他們?nèi)プ鲎约合胱龅氖虑?比如說可以在周末的時候,讓孩子出去玩。
如果孩子想做自己的事情,家長就會把孩子的要求設(shè)立一個小目標(biāo),并且告訴他這個目標(biāo)必須是這樣做的。
當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了這個小目標(biāo)后,再適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎勵,慢慢的孩子的自律性就會被培養(yǎng)起來,同時也會讓孩子了解到什么時候是可以做的,什么時候是不可以做的,讓孩子對學(xué)習(xí)有一個很好的概念,家長可以給孩子規(guī)定一個時間,如果他達(dá)到了這個時間就可以給他一些獎勵。
比如說,你每天都能夠按時起床,還是在周末的時候可以稍微的放松一下,這個時間表的安排可以是由孩子自己制定,也可以由家長來制定。
那么按照這個時間表來制定,孩子就會在其中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,他就會更加的自律,他就會更加的努力,自然而然就會獲得相應(yīng)的獎勵,而一旦達(dá)到了這個時間表,他的學(xué)習(xí)成績就會不斷的提升,這對于孩子的學(xué)習(xí)成績也是一種提高。
家長一定要培養(yǎng)孩子的這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不要太過于追求完美,孩子的自我控制能力太差了,家長需要幫助孩子改掉磨蹭的習(xí)慣,養(yǎng)成自律的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
孩子在學(xué)的過程中,在學(xué)習(xí)中會遇到各種各樣的問題,如果家長不幫助孩子去解決問題,孩子可能就會一直稀里糊涂,不利于孩子的學(xué)習(xí)成績的提高。
家長應(yīng)該學(xué)會放手,讓孩子自己去學(xué)習(xí),如果孩子完成作業(yè),家長可以在旁邊玩一會,可以讓孩子自己做自己想做的事。
如果孩子遇到了困難,家長要及時的給予幫助,孩子在學(xué)習(xí)的過程中不會覺得自己是一個笨蛋,是一個笨蛋,有進(jìn)步是好事,可以慢慢來。
對孩子的培養(yǎng)是一個非常長久的過程,家長要做到的就是循序漸進(jìn),不要操之過急,不要急于求成,循序漸進(jìn),讓孩子慢慢的掌握自己,同時提升孩子的自信。
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