文案游戲上寫(xiě)著請(qǐng)勿沉迷游戲,某游戲開(kāi)發(fā)企業(yè)已針對(duì)類(lèi)似事件進(jìn)行了部署,當(dāng)然這些都要從國(guó)家層面改善下游戲帶來(lái)的危害,只是問(wèn)題并沒(méi)有因此而減少,需要更多人去參與。
從這幾個(gè)方面考慮,現(xiàn)實(shí)中這種現(xiàn)象對(duì)未成年人的危害越來(lái)越大。
為什么孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?
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第三類(lèi)、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
孩子沉迷游戲背后有哪些深層次的心理需求?
我認(rèn)為這和家長(zhǎng)平時(shí)與孩子相處,陪伴孩子的時(shí)間太少,對(duì)孩子的心理需求不夠重視有很大關(guān)系。
如果孩子不在父母身邊,也不知道從哪里開(kāi)始沉迷游戲,對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴的話,不僅會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,對(duì)孩子的心理健康也是非常有害的。
我們經(jīng)常看到,孩子沉迷于游戲的案例,就是因?yàn)槿鄙俑改傅呐惆?他們找不到生活的樂(lè)趣,只能在游戲中尋找一些安全感和被愛(ài)的感覺(jué)。
所以當(dāng)孩子沉迷于游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)首先要反省自己的教育方式是否存在問(wèn)題,提供給孩子的陪伴方式是不是恰當(dāng),是否是合理的?
如果孩子已經(jīng)沉迷于游戲,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢?
1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
當(dāng)孩子沉迷于游戲的時(shí)候,父母應(yīng)該試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
比如在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母可以讓孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候出去玩,或者是和孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí),先從孩子的興趣愛(ài)好中轉(zhuǎn)移到其他的方面。
2、多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)
當(dāng)孩子沉迷于游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)可以試著轉(zhuǎn)移孩子的注意力,讓孩子走出家門(mén)。
當(dāng)孩子沉迷于游戲的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的帶孩子出去玩,讓孩子在室外的環(huán)境中學(xué)習(xí),這樣不僅能夠鍛煉孩子的身體,還能夠讓孩子漸漸遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、家長(zhǎng)多關(guān)心孩子
孩子沉迷游戲的時(shí)候,父母應(yīng)該多關(guān)心孩子,而不是一味的責(zé)備孩子,而是要多抽出時(shí)間來(lái)和孩子交流,這樣才能讓孩子遠(yuǎn)離游戲的世界。
最后,想要讓孩子遠(yuǎn)離游戲,父母也應(yīng)該以身作則,不要讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
父母?jìng)円龊冒駱?如果父母?jìng)冏约憾紵o(wú)法控制自己,那么就不要怪孩子們不聽(tīng)話,要學(xué)會(huì)反省自己的言行。
多陪伴孩子
現(xiàn)在很多孩子都有網(wǎng)癮,而大部分家長(zhǎng)在工作的時(shí)候,都把孩子丟給老人帶,或者在家里經(jīng)常出差,那么老人就更不要怪孩子們了。
所以,想讓孩子遠(yuǎn)離游戲,父母?jìng)儾环炼嗯惆楹⒆?不要把工作中的壞情緒帶到家里來(lái),多帶孩子出去玩,
開(kāi)闊眼界,增加孩子的見(jiàn)識(shí),這樣一來(lái),孩子也會(huì)受到父母的熏陶,會(huì)將更多的注意力放在學(xué)習(xí)上,而不是游戲。
結(jié)語(yǔ)
孩子們沉迷游戲,很多時(shí)候,都是因?yàn)楦改競(jìng)兒鲆暳俗约旱呐惆?導(dǎo)致孩子們一味地去尋找游戲的世界。
如果父母?jìng)兡軌蚨嘁恍┡惆楹⒆?那么孩子們也會(huì)更加的健康,自然也就會(huì)減少玩游戲的時(shí)間。
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