孩子厭學(xué)情況的表現(xiàn)可小可大,在我國,孩子厭學(xué)的情況更加令人擔(dān)憂。
一般來說,孩子厭學(xué)主要表現(xiàn)為以下幾個方面:
一是厭學(xué):
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孩子學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不積極,拖拖拉拉,注意力不集中,馬虎應(yīng)付。
二是厭學(xué):
只愿做不愿意做的事,每天上課和做作業(yè)都不情愿,用偷工減料來糊弄家長和老師。
三是厭學(xué):
把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情,遇到困難就厭惡學(xué)習(xí),遇到困難就逃避,甚至想過逃學(xué)。
四是厭學(xué):
雖然渴望學(xué)習(xí),卻因?yàn)楹ε聦W(xué)習(xí)而無法做到,經(jīng)常逃學(xué),經(jīng)常不去學(xué)校,甚至出現(xiàn)頭痛、肚子疼等現(xiàn)象,人際關(guān)系不良,最終無法適應(yīng)學(xué)校。
五是厭學(xué):
有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評,導(dǎo)致他逐漸對學(xué)習(xí)喪失信心,對學(xué)校產(chǎn)生恐懼心理,產(chǎn)生厭學(xué)情緒,輟學(xué)回家不愿繼續(xù)上學(xué)。
(一) 什么樣的孩子容易厭學(xué)?
1.和學(xué)習(xí)差的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的主要原因
如果想讓孩子重新愛上學(xué)習(xí),最重要的就是和學(xué)習(xí)差的學(xué)生產(chǎn)生同伴關(guān)系,或者是孤立產(chǎn)生矛盾。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)差的孩子在現(xiàn)實(shí)中是被孤立的,融入不了學(xué)校的圈子里,在這種情況下孩子容易形成自己是差生的觀念,而導(dǎo)致不想上學(xué)。
2.學(xué)習(xí)差的孩子在校園里受到老師的欺負(fù)
有些孩子在上學(xué)前不想與老師接觸,但是在上學(xué)前卻因?yàn)橄胍@得老師更多的關(guān)注,經(jīng)常跟老師呆在一起。
他們的人際關(guān)系非常差,經(jīng)常是各類糾纏不休。所以導(dǎo)致跟不上老師的節(jié)奏,經(jīng)常受到老師的批評,從而導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。
孩子在學(xué)校里會遭受到很多的校園欺凌,比如說欺凌,被同學(xué)起了一個綽號,經(jīng)常遭受打擊的孩子更容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒,因?yàn)樗X得自己無法應(yīng)對這種嘲笑,也無法處理學(xué)習(xí)上遇到的一些困難。
二、孩子厭學(xué)的原因
1. 家長的重視
家長對于孩子的學(xué)習(xí)成績一直在乎,忽視孩子對于學(xué)業(yè)的認(rèn)識。孩子本身是存在問題的,家長再來重視,并不能簡單粗暴地督促孩子去學(xué)習(xí)。家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情緒,平時應(yīng)該給予幫助,告訴孩子學(xué)習(xí)是為了掌握知識,不是為了自己,只有正確的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)好。
2. 學(xué)校的教學(xué)方式讓孩子厭學(xué)
學(xué)校的教學(xué)方式是讓孩子們學(xué)習(xí)課本上的知識,而不是逼迫使孩子學(xué)習(xí),這也是很容易導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因。而老師的教學(xué)方式也是讓孩子們討厭的原因。如果孩子不愛學(xué)習(xí),家長就要想辦法讓孩子愛上學(xué)習(xí),可以從孩子喜歡的老師,或者孩子最擅長的學(xué)科中,去了解孩子的優(yōu)勢。
如果孩子對學(xué)習(xí)不感興趣,家長要盡可能地去鼓勵孩子,讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣,這樣可以培養(yǎng)出孩子在學(xué)習(xí)方面的特長。如果孩子的興趣不在這方面,那么在學(xué)科上就會逐漸失去信心。而對于孩子不感興趣的學(xué)科,家長要注意不要一味的責(zé)罵孩子。孩子是需要鼓勵的,如果孩子有偏科的情況,家長要先肯定孩子的長處,
這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如果孩子因?yàn)椴幌矚g某個老師而不喜歡這個老師,那么家長就需要了解清楚孩子在學(xué)校的情況,然后和孩子一起商量如何去解決這個問題,不要一味的責(zé)罵,要多從孩子的角度出發(fā),這樣的情況下孩子很容易就會產(chǎn)生逆反心理。
其次,家長要和老師溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)情況
有的時候,老師和孩子之間有一些誤會或者是對某個老師的看法或者是對某個孩子的評價。我們也可以交流溝通,看看孩子在學(xué)校有沒有什么困惑,有沒有什么開心或者是不愉快的事情,家長應(yīng)該多和老師溝通交流,
讓老師也能理解我們。
最后,作為家長,可以和孩子聊一聊一些開心或者不開心的事情。如果孩子是因?yàn)橐恍┛陀^原因才不愿意上學(xué),那么家長也要在這個時候多鼓勵孩子,因?yàn)槲覀兊暮⒆佣急容^好強(qiáng)大,我們一定要信任孩子。只要我們多鼓勵孩子,孩子還是愿意上學(xué)的。
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