中考不填報(bào)志愿可以去上學(xué)嗎?
昨天下午17時,記者來到金華市教育局附近一家知名民辦中專學(xué)校,并實(shí)地了解了該學(xué)校的官方政策。這家民辦中專學(xué)校所在區(qū)有一所中專學(xué)校,轄區(qū)內(nèi)每名學(xué)生都可報(bào)考,沒有拒收。
那么,民辦中專有沒有適合初中階段學(xué)生報(bào)名的呢?記者采訪了金華地區(qū)各校附近的家庭。了解到,目前招生條件大致分為公辦民辦和民辦。按照市教委的政策,民辦義務(wù)教育學(xué)校的辦學(xué)權(quán)是在每學(xué)期招生總數(shù)的30%以上,具體金額由政府支付,相關(guān)民辦學(xué)校的招生名額是按照1∶50-1∶30或50%的情況確定的。
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二、民辦初中學(xué)校如何選學(xué)校?
1.公辦初中學(xué)校,在教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃下,統(tǒng)籌安排各地市區(qū)教育局直屬義務(wù)教育學(xué)校、公辦學(xué)校、民辦學(xué)校,將公辦學(xué)校的辦學(xué)特色課程納入統(tǒng)一安排,學(xué)校之間除了統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容外,還可根據(jù)中小學(xué)生的特長班或興趣愛好等,逐步提高招生范圍,讓家長選擇學(xué)校。
2.民辦學(xué)校在明確招生對象和教學(xué)資源的同時,會根據(jù)本地實(shí)際情況,統(tǒng)籌安排或由學(xué)校自主確定,招生規(guī)模較大、辦學(xué)時間短、規(guī)模較少的民辦學(xué)校,就會被統(tǒng)籌安排,選學(xué)校時將繼續(xù)考察,要符合自身辦學(xué)條件。民辦學(xué)校可結(jié)合實(shí)際完善招生條件,通過官網(wǎng)查詢,民辦學(xué)校可在校測成績單、招生人數(shù)、升學(xué)歷史等數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合評判,使學(xué)校錄取依據(jù)真實(shí)情況,確定相對綜合評價結(jié)果,而不是單純簽約。對符合要求的民辦學(xué)校的學(xué)生,即刻登記入學(xué),確保學(xué)生永久學(xué)籍,這樣可以彌補(bǔ)學(xué)生未來的學(xué)籍問題,實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
3. 可以通過官方認(rèn)證的“民辦學(xué)校”,免費(fèi)招生
政策的核心就是“民辦學(xué)校”。目前,這個學(xué)校是全市所有初中學(xué)校的共建共享,現(xiàn)在民辦學(xué)校實(shí)行分批,線上授課,線上備課,老師隨時隨地都能見到,提供了良好的教學(xué)質(zhì)量,讓家長們放心。
公辦園和民辦園為何不同
如果讓家長選擇民辦園,那么必然要進(jìn)入好的民辦園。所謂好的民辦園就是“民辦園”,民辦園指的是有豐富教學(xué)內(nèi)容、有師資力量、有良好教育氛圍、有學(xué)識、有幸福指數(shù)的學(xué)校。
民辦園主要是指“社會組織”,因?yàn)檫@是培養(yǎng)未來合格人才的重要場所。學(xué)校面向未來,在教育教學(xué)目標(biāo)上也要盡可能地“求同存異”,不能僅憑考分,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容就可以明確,教學(xué)大綱、講課方式也要及時調(diào)整,以形成以學(xué)生為本、家長為中心的教育環(huán)境,既保證學(xué)生的興趣,又能保證知識的有效吸收。在教學(xué)大綱、教學(xué)大綱、教學(xué)大綱和教學(xué)大綱有明確要求的前提下,是滿足家長學(xué)生學(xué)習(xí)需求的“名師名校”。教學(xué)大綱的編制、教學(xué)大綱的編制、教學(xué)大綱的編制等,必然有符合未來升學(xué)需求的學(xué)校、教師所提供的學(xué)校,并非是與之前國家的政策相適應(yīng)的。
另外,從家庭教育的角度講,如果家長對家庭教育抱有“望子成龍、望女成鳳”的強(qiáng)烈期望,認(rèn)為孩子沒有考試、沒有升學(xué)壓力,今后的發(fā)展就不會差,甚至可以為孩子設(shè)立相對滿意的目標(biāo)。
如果家長、教師在家庭教育中存在嚴(yán)重的思想觀念、教育方法、教育理念等問題,在家庭教育的指導(dǎo)中,很容易出現(xiàn)急功近利的心態(tài),總將教育孩子看成是老師的“任務(wù)”,只注重孩子的學(xué)習(xí)成績,對孩子的日常生活行為漠不關(guān)心。
一味地埋怨孩子,不重視對孩子進(jìn)行有效的家庭教育,長此以往,會使孩子產(chǎn)生叛逆心理,變得更加難以溝通。
2、對孩子的要求要適當(dāng)合理,過高或過低都不利于孩子的心理健康。
過高的要求,會讓孩子感覺到壓力過大,伴有精神上的抗拒,嚴(yán)重影響孩子的健康成長。
二.家長的過高期望會讓孩子的心理產(chǎn)生壓力。
現(xiàn)在有很多家長信奉"望子成龍,望女成鳳"""望女成鳳""的思想,無論自己的孩子是平庸還是優(yōu)秀,都要把孩子的表現(xiàn)與他人進(jìn)行比較,這樣才會讓孩子產(chǎn)生一種壓力,從而使得孩子害怕面對父母的期望。
這樣的教育方式,在比較環(huán)境中長大的孩子,心理都會產(chǎn)生很大的壓力。如果不能得到及時的緩解和緩解,孩子的心理上就會出現(xiàn)問題,這種恐懼心理也會影響孩子的健康成長。
三.父母的"高壓政策"會讓孩子變得暴躁
當(dāng)父母不斷地施加壓力的時候,孩子也會對父母的這種管教方式產(chǎn)生疑問,從而變得敏感、焦慮、怨恨父母。
如果父母在孩子的教育中出現(xiàn)了錯誤,在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題的時候,能夠給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?對孩子適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助,這樣才會讓孩子變得更加自信、優(yōu)秀。
在父母的高壓政策下,孩子們會變得越來越厭學(xué),也越來越?jīng)]辦法把精力放在學(xué)習(xí)上,最后導(dǎo)致成績也一直沒有提上去。
孩子們因?yàn)樽约旱?#034;壓力",可能會出現(xiàn)抑郁癥
"抑郁癥"是一種很嚴(yán)重的情緒問題,長期的心情低落、無精打采,會使人體的生長激素分泌減少,進(jìn)而影響人體的思維和行為。
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