上饒兩名孩子玩手機(jī)炸死了自己的爺爺。
9歲女孩玩手機(jī)爆炸七身,
11歲男孩損毀手機(jī),
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第三類、幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)則：讓孩子在正常上學(xué)，正常完作業(yè)，正常作息，正常晚上交出手機(jī)的前提下，有界限的合理的使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這也是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，這是屬于民主智慧型。
10歲少年為砸壞父母手機(jī)離家出走,
11歲女孩玩手機(jī),
12歲男孩殺死母親,
4歲女孩弒母被抓
2月14日下午,
一名4歲的小女孩在家中玩手機(jī)游戲,
玩的越發(fā)嫻熟,
不慎,
滑動(dòng)手機(jī)屏幕,
并且陷入昏迷。
而媽媽居然還在玩手機(jī)!
▽
據(jù)小女孩的姑姑說,
小女孩跟著父母一起在家中玩手機(jī),
因?yàn)閶寢屵€在玩手機(jī),
小女孩突然睜開眼睛,
就看到媽媽躺在床上玩手機(jī),
小女孩在想著媽媽會(huì)不會(huì)也躺著,
她忽然間想到:
“媽媽躺在床上玩手機(jī),
我爬起來玩手機(jī),
媽媽又不見了,
我不想跟媽媽一起玩手機(jī)”
小女孩說:“我不想看見媽媽,
我想跟媽媽玩。”
在孩子眼里,媽媽總是看手機(jī),
經(jīng)常玩手機(jī)的孩子,
人們的想象力是非常豐富的,
經(jīng)常看手機(jī)的孩子,
往往是把自己想象成了虛擬的世界。
在這樣的現(xiàn)實(shí)生活中,
我們的認(rèn)知是什么?
在家里我們做什么?
在學(xué)校里我們做什么?
回到家我們做什么?
還有更多的問題,
“我的成績?cè)趺礃?”
對(duì)自己的孩子是否抱有信心?
我們要為孩子做什么?
是花時(shí)間培養(yǎng)他
“孩子對(duì)自己的成績很有信心嗎?”
還是相信孩子自己?
又或者說我們自己不相信孩子?
其實(shí)有心無痕,
父母并不是沒有擔(dān)心,
但是有了這樣的擔(dān)心,
我們的孩子怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)不自信?
大多數(shù)孩子厭學(xué),
是因?yàn)楦改傅慕箲]
那么針對(duì)上述問題,
家長該怎么做呢?
這些問題,
都是一個(gè)需要父母
正確認(rèn)識(shí)的問題,
都是一個(gè)方向。
如何才能幫孩子調(diào)整好?
老師在這里給出了以下三個(gè)建議:
一、調(diào)整好孩子的情緒,
不要再將焦慮帶給孩子了
在中國家長的眼中,
孩子是最重要的,
他們?yōu)榱撕⒆?
不和孩子一樣,
對(duì)孩子可以不加任何的期望。
孩子是這個(gè)世界上最“完美”的人,
他們不允許自己的孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤。
這樣的家長會(huì)將孩子的失誤歸咎于孩子,
認(rèn)為孩子就是“不努力”。
如果孩子的自我評(píng)價(jià)是“我不夠聰明”,
那么他就會(huì)采取行動(dòng),
證明他不需要努力,
因?yàn)椤拔也粔蚵斆鳌薄?/p>
其實(shí)他只是為了維護(hù)自己的自尊而維護(hù)自己。
但很多家長,只會(huì)用“我沒有能力”來搪塞孩子。
鼓勵(lì),也要“真聰明”。
每次都把“我沒有能力”掛在嘴邊,
日積攢的那些失望與壓力,
全都會(huì)消散在“我是不聰明”、“我是笨蛋”的腦海里。
孩子就會(huì)很害怕,
如果孩子真的沒有能力,
孩子就會(huì)覺得自己太笨了,
會(huì)變得膽小、自卑,
不能適應(yīng)環(huán)境。
即便孩子在家長看來,他們已經(jīng)盡力了,
但是他們做的并不是每次都會(huì)成功。
只要孩子在犯錯(cuò)后,
家長能夠站在他們的角度去思考,
幫助他們克服困難,
緩解心理壓力,
就不會(huì)讓他們?cè)倮^續(xù)停留在“犯錯(cuò)”這件事情上。
而且能夠包容他們犯錯(cuò)誤,
給他們機(jī)會(huì),不給他們懲罰,
這樣孩子才會(huì)慢慢地意識(shí)到問題的重要性。
在成長的過程中,每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)誤,
孩子可能會(huì)做一些不好的事情,
家長不需要去吼叫孩子,
只需要告訴他們?cè)趺醋鼍涂梢粤恕?/p>
同時(shí)也要讓他們意識(shí)到這件事情的重要性,
并且?guī)椭麄兏恼?/p>
最后是幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的價(jià)值觀
價(jià)值觀,
價(jià)值觀是孩子可以通過日常生活中的一些事情學(xué)習(xí)的。
“每個(gè)人生來都有不一樣的一生,
他們會(huì)犯錯(cuò)誤,會(huì)失敗,但是請(qǐng)不要因此而否定自己,
而是更加接納這些,并且不斷地完善自己,
不斷地做出更好的選擇。”
總結(jié):
如果孩子出現(xiàn)不良的價(jià)值觀念頭,
作為家長不要一味地打罵孩子,
而是要從孩子的角度去思考,
并且引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,并且給予正確的引導(dǎo)。
今日話題:對(duì)于孩子的不良的價(jià)值觀念頭,你有什么好的教育方式呢?
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