孩子不上學工作單位認為該是困難所在。
今天,小敏(化名)介紹了針對上述情況的解決辦法。
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“孩子為什么不上學?”
小敏問道。
“在單位實在沒辦法了。”小敏質疑。
“對,就好像覺得所有人都在盯著我,而且我一個做不好,他們就罵我。我現(xiàn)在不想上學。”小敏不明白。
“為什么沒有人理解我呢?”
小敏有點迷茫。
“我能走多遠呢?我在學校還能做到多用功讀書嗎?我也覺得,我要為自己的人生負責任。”
“學習和上學是我自己的事,不需要別人督促也能主動學習。”
“如果你還有不同的想法,我們一起來討論。”
在對話中,小敏把自己目前的情況一五一十地告訴了我。
我鼓勵她向她的好的方面發(fā)展,而她也非常信任自己的父母,愿意在遇到困難的時候想辦法幫助自己,尋找方法,解決問題。
然而,最近幾次小敏的情緒崩潰,讓我非常不舒服的是,她小敏在家中爆發(fā)了嚴重的家庭暴力,
她甚至會用絲帶攻擊的方式,來表達對父母的不滿。
這時,我才發(fā)現(xiàn),原來她最近一年多是情緒崩潰的狀態(tài)。
一次,她的微信里還有不少的話題,討論得非常廣泛,其中就有一個,關于媽媽。
事情發(fā)生在去年疫情居家網(wǎng)課后,朋友的手機就很火爆,跟著孩子玩了好幾次,這個孩子都哭了,還好朋友及時發(fā)現(xiàn),及時制止。
孩子說,她平時都是跟爺爺奶奶在一起,媽媽上班后,她就在爺爺奶奶家待著,每次放學后都會把自己反鎖在家里。
朋友后來覺得孩子不對勁了,送孩子到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴她,孩子患上了中度焦慮癥。
于是,朋友就帶孩子去了醫(yī)院檢查,醫(yī)生的一句話,讓朋友把孩子“拿捏”得死死的。
后來,朋友在孩子確診抑郁癥后,辭職了,孩子也得了抑郁癥。
從此,孩子不愿意多開口說話,而且時常發(fā)呆,對什么事情都沒有興趣。
看到這個結果,朋友才意識到,孩子是孤獨癥,其實是父母的婚姻關系出了問題。
02
父母對孩子不滿意,對孩子不滿意,其實都是自己的問題
之前,在網(wǎng)上看到這樣一個視頻。
一個男孩在哭著,試圖用非常粗暴的方式引起父母的注意。
他一邊哭一邊說:“不知道,我是害怕,不想,我要用傷害自己的方式,來引起父母的注意,以證明自己不是一個壞孩子。”
孩子哭,就是對父母不滿意的表現(xiàn)。
當孩子哭鬧的時候,父母會感到心煩意亂,尤其是在公共場合時,父母會覺得丟臉,變得沒面子。
如果孩子一哭鬧,就馬上滿足他,那他的自我價值感就會嚴重受挫。
如果孩子說了謊,我們就要立刻否定他,告訴他撒謊是不好的行為,并且嚴厲批評他。
孩子得到的是,每一次的謊言,都是在強化父母的負面情緒。
所以當孩子撒謊時,父母要做好準備,并且保持開放的態(tài)度,不要急于評價他的撒謊行為。
首先,不要責備孩子
這種情況下,孩子并沒有因為父母的指責而感到恐懼怕,他們只是在無形之中適應了父母的態(tài)度。
如果孩子說謊,父母要先不要說教,耐心的引導,也許他們可以裝作若無其事。
但是,切忌父母直接去批評指責,責罵。
我們要清楚的是,我們要的是孩子誠實而不是撒謊,而不是為了滿足自己的虛榮心,讓他們更加變本加厲的說謊。
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3)
6歲前讓孩子遠離“謊言”
這一時期的孩子由于心智發(fā)展還不夠成熟,他們分不清楚“撒謊”和“說實話”,父母不需要因為這些話而焦慮,可以換成“說實話”,比如說,“你撒謊說你沒有騙過媽媽,是不是?”“你沒有做錯事,是不是?”“你說謊的理由!”“你是個壞孩子,跟誰學的?”“你怎么能這樣說謊呢?”
7歲前,孩子是用于自身安全感的確認和獲得滿足感的,他不會覺得自己做錯事了,所以父母要盡量用溫和的語氣去感化。
8歲以后,孩子意識到自己的缺點和錯誤并且接受批評,于是就會慢慢地改正了,開始關注自己的缺點,然后不再撒謊。
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