兒子不上學，爸爸氣得揍他
小明今年上小學三年級，他是一個勤奮好學的孩子，但最近卻開始厭學。每當老師布置的作業(yè)他不想做，或者在課堂上表現不好時，爸爸就會感到非常生氣。
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一天晚上，爸爸下班回家，看到小明坐在沙發(fā)上，手里拿著一根木棒。他非常驚訝，問小明在干什么。小明告訴他，他不想上學，爸爸覺得他太調皮了，所以想揍他。
爸爸感到非常震驚和難過。他從來沒有想過會因為他的兒子而暴力解決問題。他告訴小明，他不能揍他，因為這會傷害小明的感情，并且他不會教育小明如何面對困難。
小明聽了爸爸的話，感到非常不安。他告訴爸爸，他想要上學，因為他想成為一個有用的人。爸爸聽了之后，決定和小明一起尋找解決問題的方法。
他們跟小明的老師溝通，了解小明為什么厭學。老師告訴他們，小明可能是因為太小了，不適應小學的學習模式，需要更多的關心和幫助。
爸爸和小明一起制定了一個學習計劃，包括每天上學的時間、作業(yè)和活動安排。小明也學會了如何自我管理，每天都能按時完成作業(yè)和活動。
漸漸地，小明對學習產生了興趣，他開始主動參加課堂和作業(yè)，表現也越來越好。爸爸感到非常欣慰，他意識到教育是一個長期的過程，需要耐心和努力。
通過這次事件，小明和爸爸之間的關系也變得更好了。他們學會了如何相互溝通和解決問題。小明也明白了，學習是一項有趣的活動，只有通過努力和堅持，才能取得成功。
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