01
- 今天，一位網(wǎng)友和我咨詢，“高一的孩子沉迷手機(jī)，我該怎么辦？”
- 今天，在學(xué)校處理的學(xué)生問題，又恰巧遇到一位無助的媽媽，問我，“我女兒沉迷手機(jī)，我該怎么辦？”
他們問我怎么辦，是希望我可以給出一個完美的答案，最好一聽，他就可以開竅，他的孩子就立馬得救了。
但我不是神仙啊！
我也很想有這樣完美的一個答案，能夠完美解決所有孩子沉迷手機(jī)的問題。但我翻遍了手頭所有的書，看完了網(wǎng)上能找到的文章。很抱歉，根本就沒有一個人能跟你講明白，到底孩子沉迷手機(jī)了該怎么辦？
02
難道就真的是，孩子沉迷手機(jī)了就跟得了絕癥一樣，沒救了？
后來我反復(fù)思考了一下。其實不是。
你就這樣去想吧，毒癮都能救，又何況是手機(jī)癮呢？
問題的關(guān)鍵是家長愿不愿意聽真話！
04
如果一個家長覺得：手機(jī)是現(xiàn)代人的必須品，一個孩子玩手機(jī)這是時代發(fā)展就應(yīng)該看到的正常現(xiàn)象，并且認(rèn)為一個孩子學(xué)習(xí)好與不好這與他將來的前途不會有任何關(guān)系，甚至他還可能有“孩子手機(jī)玩得好，搞直播以后照樣出人頭地”的想法，那么，咱們是不用談什么“戒手機(jī)”問題的。因為在這些家長眼里，“沉迷手機(jī)”本身就是一個偽命題。
但如果家長覺得，孩子學(xué)業(yè)還很重要，在這個殘酷的社會里，孩子還是需要有一個“文憑”傍身，那么我認(rèn)為，家長完全應(yīng)該看完我下面的肺腑之言。
05
對于第一位咨詢我的家長，我給出的回答是：
1、想辦法收了手機(jī)，因為這是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
2、必要時帶孩子去進(jìn)行一些心理方面的疏導(dǎo)，因為手機(jī)上癮不是輕易能夠戒的；
3、平常心對待孩子早戀問題，不說破、不激化，找機(jī)會最好主動讓孩子和你聊一聊自己的戀愛觀，談一談心目中戀愛對象的樣子；
4、如果能力允許，考慮為孩子換一個環(huán)境。
對于直接在學(xué)校和我哭訴的家長，我的回答是：
把手機(jī)砸了，限制她外出，隔絕與不良社會人員的交往；必要的時候，帶孩子去一個全新的環(huán)境住一個月，遠(yuǎn)離手機(jī)和原來的朋友圈。
06
把這些建議通過文字的形式寫出來，估計很多人要跳出來指責(zé)：
老師，你怎么如此暴力，怎么不知道用愛的教育，怎么可以鼓動家長砸了手機(jī)、限制孩子人身自由？
其實，不是我狠，而是你可能根本感受不到孩子沉迷手機(jī)給父母帶去的痛苦。站著說話腰是疼得比別人慢。
以這個女生為例：
她已經(jīng)3次逃學(xué)離家出走，還有輕生念頭，家長整日整日不能工作在家陪她，現(xiàn)在像祖宗一樣供著她，還怕她哪一天就不見了。一切的起因就是手機(jī)，自從父母給她買了手機(jī)之后，她沒日沒夜就是手機(jī)，平時上學(xué)都是貼身帶著。哪還有心思做作業(yè)？哪還有心思以學(xué)業(yè)為重？游戲、交友，繼而抽煙、離家出走，從學(xué)業(yè)上去看，就是毀了。
親情重要么？遠(yuǎn)不如手機(jī)啊！
學(xué)業(yè)重要么？都是浮云啊！
07
就像不能用“愛的教育”去感化吸毒人員一樣，請別奢望學(xué)校能用“愛的教育”去感化手機(jī)成癮的學(xué)生。
不是我的方法太狠，而是真得不夠狠。比我狠的還大有人在呢！
有人聽了這個學(xué)生的事情，就惡狠狠地告訴過我：
都是慣的，什么手機(jī)上癮？什么離家出走？腿打斷，醫(yī)院住3個月，看她往哪兒跑！
方法是毒了點！但在這種情況下，除了棍棒，去哪兒找孝子？
08
這世上，有些人吃軟不吃硬，有些人吃硬不吃軟。我們現(xiàn)在的老師，只被允許管吃軟不吃硬的，卻沒有權(quán)利管吃硬不吃軟的；
那么，這些只吃硬的人怎么辦？就放棄了？
這是教育中，我們應(yīng)該思考的重要問題。
09
最后，真誠地提醒家長。學(xué)校里現(xiàn)在影響孩子最大的因素就是手機(jī)，別在起跑線上、補(bǔ)習(xí)班上、擇校上我們?yōu)楹⒆淤M盡心力，最后卻將孩子毀在沒有控制好手機(jī)上。
另外，控制手機(jī)沒有好辦法，就是限制。限制使用時間、限制使用方式、限制使用場所。記住，孩子帶手機(jī)去學(xué)校了，就是孩子手機(jī)問題即將失控的先兆了。
不要相信孩子的一切說法，聯(lián)系家長方便、看時間的、當(dāng)鬧鐘的，都是借口。
你信了，就輸了！
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