孩子對啥事都興趣不高（孩子興趣太多什么都想學怎么辦）
家長對孩子的期許，最多的就是希望他們能有一個美好的未來，而未來則是需要通過學習知識創造的。
孩子學習？對于所有的家長來，最關心就是孩子的學習，對吧？如何幫孩子提升學習成績呢？影響孩子學習成績的因素有哪些？左養右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經驗總結，影響孩子學習的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
所以對于學齡后的孩子來說，父母最關心的莫過于他們的學習和成績，然而對于很多孩子來說學習可能就是完成任務，他們對學習沒有意愿也沒有動力，表現為除了學習之外，對其他任何事情的興趣都很大。只要不提學習，都好說，面對這種情況，父母應該如何幫助他們提升學習興趣呢？
學習在定義上有廣義和狹義兩種，狹義的學習是指通過閱讀，聽講，研究，背誦，理解，做題等等實踐獲得知識和技能的過程，是一種可以使人得到持續變化的行為方式。
持續的變化指的是知識技能的改善，而廣義的學習指的是人在生活中通過獲得經驗而產生的行為能力得到提升，學習行為貫穿每個人一生，所以學習并非只是在學校上課，在課堂上聽講。更不僅僅是學習課本上的知識。
更重要的是實踐，所以家長沒有必要只把學習定義在狹義的課堂學習上，孩子除了學習之外，對有的事情感興趣其實也是發展能力的一個基礎，如果只是把目光集中在學習上，很可能破壞了孩子對其他興趣發展的機會。
導致孩子對課堂學習不感興趣的原因有很多，一方面是自身，而更多的則是來自于家庭或者學校等環境影響。
其實孩子天生就是有求知欲和探索欲的，如果是在正確的教育下長大的孩子，家長注意保護他們的好奇心，孩子應該是對學習這件事情不會有太多的抵觸情緒的。
家長要試著找出導致孩子不喜歡學習的根本原因。是不是給他們的壓力太大了，又或者是家長要求太高太嚴苛。如果孩子在學習這件事上總是受到打擊，那么他們之后可能就會對學習有厭惡的感覺。
有的時候家長過于看重學習這件事，反而是導致孩子討厭學習的原因。就像吃東西，再喜歡吃的菜一天三頓吃也會膩，學習也是如此。
如果孩子已經到了除了學習什么都不感興趣的程度，那就說明是很厭惡學習這件事了，家長的強硬態度或者是強迫他們學習不僅不能提高成績，有可能讓孩子變得更厭學。
所以家長要先從問題根源入手，找出孩子到底因為什么而厭學，然后再考慮解決的辦法。
如果孩子已經產生了厭學的情況之后，家長先不要急著強迫他們學，而且注意要求不要太嚴苛，畢竟學習是他們自己的事，孩子會根據自己的情況掌握學習的力度，最好是制定學習方案。每個孩子其實從根本上也都是希望自己能變好的，他們也想到得到老師和家長的表揚。
所以孩子想要學習的時候，他們自然會有內驅力讓自己去學，如果沒有，那就說明有些地方出問題了。
在學習這件事情上父母要學著鼓勵孩子，好成績不是強迫出來的，所以要學會正面鼓勵的方式，而不是總盯著孩子做得不好的方面。如果孩子除了學習對其他事情感興趣，那就可以從他們感興趣的事情上鼓勵他們，然后再迂回說學習這件事。
而且就算孩子學習再差，總有拿手的科目或者表現好的時候，家長就要抓住機會多鼓勵和表揚，從而帶動他們更加積極地學習行為。
不同年齡段的孩子表揚的方式是不一樣的，家長也要根據孩子的性格特征來用不同的方式去鼓勵孩子。
對于年紀大的孩子，家長可以多用一些含蓄的方式去鼓勵和表揚孩子。只要能夠傳達肯定的態度，就能激勵孩子更好地學習。
多和孩子談一些他們感興趣的，或者是對于家長和孩子來說有共同話題的事情，這樣孩子和家長的關系融洽了，自然之后的學習也會有所提升。
之所以不愛學習的孩子成績會越來越差，很多時候是陷入了惡性循環中，往往是因為孩子已經無法從學習這件事中獲得樂趣，從而導致了越來越厭惡學習。
如果他們無法從學習中獲得成就感，認為這就是一件無聊的事，那討厭學習就是理所當然的了。
其實關鍵就在于內驅力，之所以有的孩子學習好，就是因為從一開始他們從心里就喜歡學習這件事，而有的孩子學習差，就是從心里沒有了學習的內驅力。
導致這樣區別的并不是孩子的智力水平差異，而是“強者越強，弱者越弱”的馬太效應。
學習好的孩子能夠在這件事上受到老師和家長的表揚，體驗的都是快樂的感覺，所以就會越來越愛學，而學習差的孩子則正好相反。
想要改變這種情況，就要先從家庭環境入手，先消除孩子的學習倦怠，不要讓孩子覺得學習是模式化的事情，是為了父母而學，可以想一些辦法來緩解。
對于年紀小的孩子，家長可以讓學習和游戲關聯起來，而對于年紀大的孩子來說，家長就要合理安排孩子的學習和娛樂時間。休息的時候就只是娛樂，讓孩子徹底放松。
其次從外部環境增強對孩子學習興趣的刺激，每個人都需要被肯定，尤其是孩子。當他在學習上取得任何成績的時候，家長都可以鼓勵和肯定他們。實事求是地根據孩子的表現具體進行表揚。
最后幫助孩子找到適合他們的學習方式，想讓孩子體會學習的快樂，除了老師和家長的夸獎以外，更重要的是要讓孩子體會成就感，學習的成功需要方法，需要家長幫助孩子找到適合他們的學習方法。
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