李玫瑾兒子不上學
李玫瑾是中國著名的心理學家和教育專家，她被譽為“中國家庭教育之父”，在中國家庭教育領域有很大的影響。然而，她的兒子李軒曾經也經歷過不上學的問題。
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李軒從小就比較聰明，但是他的父母卻認為他的智力水平已經達到了上學的標準，因此并沒有送他去學校。李軒最初是在家庭內部自學，通過閱讀書籍和觀看視頻來學習。然而，這種方法并不能讓他得到充分的學習和成長，他逐漸失去了對學習的興趣。
李軒開始曠課，逃學，甚至和老師發(fā)生沖突。他的父母感到非常擔憂，他們認為這樣會影響李軒的健康成長。他們試圖通過各種方式來勸說李軒回歸學校，但是李軒并不接受。
李玫瑾了解到了李軒的情況，她深深地感受到了家庭教育的重要性。她意識到，如果李軒沒有得到充分的學習和成長，他的智力水平可能會受到限制，這將對他一生的發(fā)展產生不利影響。
于是，李玫瑾開始對李軒進行個性化的教育，注重對他的思想、情感和行為等方面進行培養(yǎng)。她帶領李軒參加各種社會活動和比賽，讓他在廣闊的天地中開闊眼界，增長見識。
通過多年的努力，李軒逐漸成長為一個自信、獨立、積極向上的人。他的智力水平得到了充分的發(fā)揮，同時也獲得了良好的綜合素質。李玫瑾認為，家庭教育是孩子成長的重要組成部分，家長應該注重對孩子思想、情感和行為的培養(yǎng)，為孩子的未來打下堅實的基礎。
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