王強(qiáng)是一名五年級(jí)的學(xué)生，他喜歡唱歌，喜歡跳街舞，但是近期孩子并不積極的去參加唱歌活動(dòng)，街舞的學(xué)習(xí)也不積極了，學(xué)業(yè)上也開(kāi)始懈怠，整天龜縮在家，不上學(xué)不出門(mén)，就只是玩手機(jī)。父母對(duì)孩子的關(guān)注和要求很高，注意到孩子狀態(tài)的變化后，家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行溝通，可效果并不顯著。
家長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)總是說(shuō)自己肚子疼、胃疼，不想去學(xué)校，說(shuō)帶孩子去醫(yī)院，孩子卻拒絕去醫(yī)院，說(shuō)請(qǐng)假在家緩一緩就好了。
開(kāi)始的幾次家長(zhǎng)跟學(xué)校請(qǐng)了假，老師也很擔(dān)心孩子的狀態(tài)，但是后來(lái)頻率越來(lái)越高，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的身體，便帶孩子去醫(yī)院檢查，實(shí)際結(jié)果顯示并無(wú)大礙。
家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子也開(kāi)始頻繁跟家長(zhǎng)要500的零花錢(qián)，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，這筆錢(qián)不是小數(shù)目的零花錢(qián)。再一打探，發(fā)現(xiàn)孩子是拿錢(qián)給網(wǎng)絡(luò)游戲充值。作為一個(gè)平時(shí)很節(jié)儉的孩子，王強(qiáng)的反常讓家長(zhǎng)很詫異，難道游戲的魅力這么大?
事實(shí)證明，游戲的魅力實(shí)在是太強(qiáng)了。家長(zhǎng)不知道如何解決，便跟孩子說(shuō)要沒(méi)收手機(jī)，誰(shuí)知道王強(qiáng)情緒激動(dòng)跟家長(zhǎng)發(fā)起了沖突，對(duì)家長(zhǎng)辱罵。家長(zhǎng)迫不得已下給孩子報(bào)名了戒網(wǎng)癮班，培訓(xùn)1個(gè)月就花了三萬(wàn)塊錢(qián)。
可是效果并不顯著，成績(jī)下降的越來(lái)越快，王強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的沉迷更加的加深了，父母每次勸阻，得來(lái)的都是孩子的不回應(yīng)，甚至有一次要自殺，王強(qiáng)的父母很崩潰，對(duì)孩子越來(lái)越灰心。
不知不覺(jué)到了2021年三月份，王強(qiáng)還是沒(méi)有變好，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，家長(zhǎng)找到了賴(lài)頌強(qiáng)老師講如何三十天幫孩子戒除網(wǎng)癮的文章視頻，來(lái)進(jìn)行了咨詢(xún)，問(wèn)孩子為什么逃避學(xué)校？為什么沉迷網(wǎng)絡(luò)？為什么裝病？想要找到針對(duì)孩子問(wèn)題的解決辦法。
五年級(jí)的孩子即將面臨著升入初中的壓力，孩子在校期間的人際關(guān)系也影響著孩子上學(xué)的積極性，作為家長(zhǎng)要和孩子正面溝通，理解孩子的動(dòng)機(jī)，進(jìn)而解決網(wǎng)癮問(wèn)題。
像王強(qiáng)這樣的情況，按從孩子，家長(zhǎng)，學(xué)校等綜合改善方案來(lái)做，基本上家長(zhǎng)用兩個(gè)星期的時(shí)間就能幫助孩子建立網(wǎng)絡(luò)界限，讓孩子區(qū)分學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的重要性，正確面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，面對(duì)學(xué)校，不裝病逃學(xué)。
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