今天，有位媽媽給我私信：
“我家女孩高一，每天看見她勤奮學(xué)習(xí)，可成績總是上不去；老師讓她背筆記，剛開始背，前背后忘，你讓她勤復(fù)習(xí)，她不聽；這段時間又不背，和大人生氣，發(fā)泄，她說自己背來記不會。我告訴她，你帶著情緒背怎么會有效果，她不會聽你的話，她覺得自己想法才重要，不聽指導(dǎo)，咋辦？每天因?yàn)橛?strong>吵鬧，我快要堅持不下來了……”
以上是這位媽媽得留言，我將關(guān)鍵信息標(biāo)注了一下，總結(jié)問題如下：
1、女孩知道勤奮，但是是強(qiáng)迫自己堅持，所以強(qiáng)迫一段時間會有情緒，生氣、發(fā)泄；
2、因?yàn)槭菑?qiáng)迫學(xué)習(xí)，又有情緒，所以背下來的東西很快忘記，成績上不去；
3、不聽大人的話，有些反抗，認(rèn)為自己的想法是對的；
4、媽媽很苦惱，有些緊張壓抑情緒，說自己快要堅持不下來了。
分析了具體問題，然后給出一些建議。
由于我下午正好忙事情，為了及時回復(fù)這位媽媽，只是先簡單的留言：
“輔導(dǎo)孩子是個重大而復(fù)雜的工程，慢慢來；先和孩子把關(guān)系處好，這是第一位，其他慢慢來；要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，記住“親其師信其道”，所以先讓她愿意和你親近……”
針對這位媽媽描述的情況，我先提了最重要的一點(diǎn)，那就是先把她和女兒的關(guān)系處理好。
今晚我針對以上情況，做一些具體的分析和建議！希望對遇到輔導(dǎo)孩子作業(yè)不聽話的家長有些啟示，也希望能夠共同探討。（對我而言，也是為此苦惱，我家的神獸兒子目前還在小學(xué)二年級，也是不聽話，不用心，說急了也會發(fā)火。教育孩子不容易，我也在不斷反思。）
第一個建議，先處理好自己的心情。充分認(rèn)知和理解，站在孩子的角度想問題，心情就不會那么差。
很多時候，我在輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)的時候，也是很不耐煩，成人的世界總有很多壓力、煩躁，成人做事情總是很功利，求效率，可孩子們呢，他們沒有這樣的緊迫感，他們天性貪玩，他們正處在一個感性大于理性的年級，在身體成長的過程中，新陳代謝旺盛，同時內(nèi)心世界帶動著也會浮動萬千，因此可能情緒不穩(wěn)定，在成人看來是極其幼稚的行為，但對于未成年人卻是正常的。我們要理解！
只有真的理解了，才能先站在孩子的角度考慮，不要以大人的感覺和思維來審視孩子，這是不對的，這也會影響我們的心情，影響我們的言行。
在我們認(rèn)識到這些的時候，我們的情緒可能就不會那么沖動，冒火。要明白，高一階段的女生，也是成長發(fā)育的旺盛階段，心理情緒不穩(wěn)定，興趣愛好變化無常，女生心理正處于不穩(wěn)定和不成熟的時期，情感比較內(nèi)向、含蓄、敏感、自卑、愛美、好靜、害羞、膽小、怕臟，這都是正常的。加上孩子在成長的過程中，有很多特點(diǎn)和規(guī)律，可能我們成人已經(jīng)淡忘或者沒有細(xì)想，他們都有哪些特點(diǎn)呢？
認(rèn)知和理解學(xué)生成長中的特點(diǎn)：
1、孩子的成長是循序漸進(jìn)的，這個過程中，可能會反復(fù)變化，甚至有倒退。這都是正常的，以平常心對待，循循善誘，誨人不倦。
2、在不同年齡階段有不同的特點(diǎn)，一定要了解這個階段的特點(diǎn)是什么，她的身體、心理變化特征等，都要充分了解和認(rèn)知，這樣才能明白這時候的她心里想什么。
3、孩子各方面在不同時期的成長是不平衡的，要學(xué)會去抓關(guān)鍵期、敏感期。比如，她在高一階段，這時候感性思維還占上風(fēng)，不要以理性思維要過分要求，而是要以情感引導(dǎo)為主，以形象記憶、情感記憶等為主，來進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。
4、每個孩子都有互補(bǔ)性，身上都有優(yōu)勢和劣勢，一定要清楚分析，長善救失，揚(yáng)長補(bǔ)短。
5、每個孩子都是一個特別而獨(dú)立的個體，一定要尊重、欣賞，要多贊美，發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn)。
第二個建議，建立親密的關(guān)系。
給她充分的愛、關(guān)心、尊重、欣賞、夸贊和表揚(yáng)。女孩子應(yīng)該更看重語言，多說一些甜蜜和表揚(yáng)的話，多理解孩子成長過程中的心情，尤其是這個階段的女生，情緒多變，愛好不穩(wěn)定等等，因?yàn)槌砷L發(fā)育的旺盛期，情緒也會受到影響而極不穩(wěn)定。一定多關(guān)懷，盡量不要責(zé)備，這個時期的女生格外敏感、沖動等。
家長要以平等的角色和孩子談話，不一定一開始就要談學(xué)習(xí)，這不是她內(nèi)心真的想關(guān)心的，她可能更關(guān)心的是人生、愛情、以后的家庭，為人母親，你都可以和她談，和她交流很多，當(dāng)她是一個成年人一樣來交談。
我以前很喜歡看蘇霍姆林斯基的書，記得他提到過，在孩子很小的時候，就要和他談以后應(yīng)該怎么做父母，對于高一的女生，她會想很多事情，你都可以和她談，如果作為母親太過嚴(yán)厲，她就不會談她心里真的關(guān)心的事情，那些事情就會一直壓在她心里，反而影響她的情緒和專注力。
第三個建議，處理好心情，處理好關(guān)系，然后再選擇輔導(dǎo)方法。
關(guān)于輔導(dǎo)方法，我反而不想多談。我認(rèn)為最好的方法其實(shí)是孩子自己去探索的方法。她目前還在高一，還不著急應(yīng)付高考，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度為主。但最重要的是培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí)的興趣。
這位媽媽提到了孩子死記硬背背不下來的事情，我認(rèn)為可以換一個方式讓她記憶。抽象記憶和理性記憶對于未成年人來說，是很難記下來的，因?yàn)槔斫獠煌笍兀瑢W(xué)的很多知識都是書面的沒有自己親身體驗(yàn)過的，所以可以采用一些形象記憶、情感記憶的方法來促進(jìn)記憶。
這方面的書籍有很多，關(guān)于如何加強(qiáng)記憶力等，在這里我就不多說了，輔導(dǎo)孩子的方法也有很多書籍，可以看看，有時間我也可以來談?wù)劇５牵艺J(rèn)為最起碼要有我說的以上三個建議的思路，不然直接講方法，其實(shí)是舍本逐末
原創(chuàng)文章，作者：晴天，如若轉(zhuǎn)載，請注明出處：http://www.69xo69.com/20689.html
