這幾天通過網絡咨詢，了解到有很多地方的初三學生，已經進入到初高中銜接學習，一些準高一學生已經全面學習。作為高中班主任，我深知有不少學生在新鮮感過后，難免會出現熱情銳減的情況，如果再遇到成績下降，厭學情緒就會出現。
對此，家長一定要提前知道，做好充分準備。
高一學生出現厭學情緒的有一部分，主要原因有——課程難度大、自信心不足，由畏難發展成為厭學；進入高一后自制力下降、危機感不強，致使過于放松，進而貪玩、沉迷游戲等，耽于虛幻世界，對學習缺乏興趣；遭遇諸如班主任、任課老師的批評或者失戀打擊，對學習喪失興趣。
作為高中班主任，在帶普通班的時候，我也遇到過有厭學情緒的學生，但經過多方引導，最終成功轉變過來。作為家長，面對有厭學情緒的孩子，可以考慮以下做法。
1、盡可能的鼓勵，讓孩子樹立信心，看到美好未來。
孩子出現厭學情緒，一般都會有一個過程，在高一學業難度大是主因。當學生發現理想與現實差距過大的時候，難免心灰意冷，對學習熱情大幅下降。這時候家長一定要多鼓勵，可以這樣引導——現在才是高一，還有足夠的時間努力。
2、創造條件讓孩子吃苦，使其回心轉意。
對于那些厭學情緒強烈的孩子，這個做法值的一試，讓孩子體會一下諸如打工的艱辛、掙錢的不易，再想想在學校吃穿不愁，只是去面對幾道難題，相比之下容易多了。
3、降低學習目標和難度，讓孩子有獲得感。
家長告訴孩子:只要盡力了就是最好的，學習有一個過程，現在能把最基本的學好就是很棒的。
總之，孩子厭學，家長不可著急，冷處理也是不錯的方式。如果家長一時遂了心愿，假如孩子后悔了再要復學，就會很麻煩。
高一新生是個特殊的群體，面臨的學習也是全新的階段，困難會比預想的要大。未雨綢繆，早做預防，才會讓高中學習更加順暢。
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