每個(gè)人都希望自己家的孩子是別人口中別人家的孩子，我們都希望孩子可以變得優(yōu)秀，不僅僅是為了我們更是為了孩子自己。
對(duì)我們來說，孩子成績(jī)好，可能別人夸贊的是家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)教的好，但是對(duì)于孩子來說卻是一輩子的好名聲。
一個(gè)孩子有一個(gè)好的成績(jī)，一定會(huì)被別人當(dāng)成榜樣，去說給其他的人聽。
那么為什么有的孩子從小就能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？為什么有的孩子可以一直從小學(xué)習(xí)成績(jī)就好？這究竟是什么道理呢？
我們一起來看一下，從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)都好的孩子是為什么。
一手漂亮的字
可能有人會(huì)說寫一手漂亮的字，對(duì)成績(jī)有什么影響呢？下面我們就一起來說道說道為什么說一手漂亮的字也有可能影響孩子的成績(jī)。
首先看到漂亮的字都會(huì)心情愉悅，可以給改卷老師增加印象分。
其次，一手漂亮的字，老師也會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度非常端正，非常認(rèn)真，所以說也會(huì)酌情考慮加分。
最后，現(xiàn)在的題我們也都知道，是用電腦改題，有那種答題卡，其實(shí)孩子如果寫一手漂亮的字，在電腦上，看來是非常清晰非常工整的，我們可以試想一下，一手潦草的字寫在電腦上，電腦屏幕本身就不是特別清晰，一個(gè)老師一天要改幾千甚至幾萬(wàn)張卷子通常都是一晃而過。
那么，老師是看什么呢？首先，就是排面，干凈不干凈，其次就是，字體干凈不干凈，漂亮不漂亮。
我們大家也都知道衡水中學(xué)吧，衡水中學(xué)的孩子寫字那是相當(dāng)漂亮，為什么呢？因?yàn)樗麄冎烙幸皇制恋淖?，一定不?huì)讓自己的成績(jī)太差。
所以說我們可以讓孩子從小就練習(xí)一手漂亮的字，一定會(huì)對(duì)孩子的一生受益匪淺。
其次就是準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)邏輯能力
從孩子小學(xué)的時(shí)候就可以看出孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力。
有一些孩子可能就是性子比較急，他們做題喜歡看前面，后面他們就有時(shí)候根本不看完，憑自己的印象感覺問的是什么就馬上開始做答。
往往有很多孩子吃虧在這上面。可能有許多家長(zhǎng)會(huì)說孩子粗心大意是沒有看完題目，其實(shí)不是的，可能是孩子的性格的問題。
我們可以讓孩子擁有良好的數(shù)學(xué)邏輯能力也就是說我們可以教孩子看完題目再去答題。
同樣的如果孩子掌握了這個(gè)道理，那么他們以后做題就都會(huì)看完題目再去做題，這樣對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)也有很大的幫助，另外準(zhǔn)確的邏輯能力可以讓孩子先思考什么，再思考什么，讓孩子懂得輕重緩急，對(duì)于孩子的一生也是有益無害。
學(xué)習(xí)成績(jī)低的孩子都有普遍的拖延癥
我們這里說的拖延癥是什么呢？這里所講的拖延癥就是孩子今天把作業(yè)拖到晚上，晚上又把作業(yè)拖到明天，總之就是一直往后推，而不去現(xiàn)在就做。
這就是拖延癥，那么，孩子為什么會(huì)有拖延癥呢，肯定是孩子，感覺自己成績(jī)也就這樣了，不會(huì)有很大的提升，其實(shí)不是這樣的，我們要幫助孩子，我們作為家長(zhǎng)一定要幫助孩子改掉不良的習(xí)慣。
拖延癥，不僅體現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在孩子做別的方面，如果說沒有拖延癥的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不一定好的話，那么，有拖延癥的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就一定不好，所以說我們一定要幫助孩子改掉拖延癥，用各種方法幫助孩子改掉拖延癥，我認(rèn)為，一個(gè)有積極行動(dòng)力的孩子成績(jī)是一定不會(huì)差的。
如果說我們做到以上三點(diǎn)的話，我相信在學(xué)習(xí)階段孩子的成績(jī)一定會(huì)是飛躍直上，我們一定要讓自己的孩子成為人群中最耀眼的星星。
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