孩子厭學，是家長最不希望遇到的一種情況，而且據(jù)數(shù)萌在線老師接到的咨詢當中，青少年厭學的現(xiàn)象越普遍，一般家長這個時候都是茫然、憂慮的，厭學的孩子不管是學習獲得知識上，還是管教上，都會出現(xiàn)很大的問題。
孩子厭學
如何解決孩子厭學的問題上，家長應(yīng)該先找到孩子厭學的根本原因，才能對癥下藥，這里是數(shù)萌在線老師整理出來的一些常見厭學原因，及應(yīng)對辦法。、
一、過重的學業(yè)負擔產(chǎn)生心理疲勞
這是現(xiàn)在孩子最普遍的一個現(xiàn)象，很多家長在學齡前，就開始讓孩子過早的學習文化知識，嚴格的監(jiān)督孩子學習做作業(yè)，除此之外，各類學習資料、培訓班、興趣班等等，讓孩子幾乎沒有任何休息時間，這種壓力壓的孩子根本喘不過氣來，自然很容易產(chǎn)生心理疲勞。
從本質(zhì)上說，過重的學業(yè)對孩子學習并沒有太大的幫助，孩子減少了自我思考的過程，沒有思考的就不能形成自己的主見，也不能將學習知識轉(zhuǎn)化成自己的知識；而題海戰(zhàn)術(shù)也只是通過反復(fù)訓練，讓孩子機械的記憶知識，只能對某些題型產(chǎn)生本能性的解答方式，并不是真的掌握了相關(guān)的數(shù)學知識，一旦遇到新的題型或者題型有變化，就不知所措。
這種情況的家長，應(yīng)該給予孩子獨立的空間，要知道孩子的天性是玩，過度壓抑孩子的天性，只能適得其反，家長可以利用孩子愛玩的天性，利用寓教于樂的方式，讓孩子在學習中鍛煉思維，學習知識，形成自己的思維方式，比如數(shù)學思維的鍛煉，一般在積木、數(shù)獨、掃雷等游戲中就可以得到鍛煉了。
二、缺乏學習信心
學習自信心不強，是不少學生經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，他們也努力過，卻得不到預(yù)期的效果，因此喪失了進取心，失去了信心，自認為自己的天賦不夠，智力低下，不是學習的材料；
也有不少學生也努力過，也自認為取得了一定的成績，卻得不到老師或家長的認可，因為被忽略，損傷了自尊心，失去了自信心，進取心。
對于這里學生來說，當務(wù)之急就是幫助他們樹立自信心，找回學習的樂趣，但事實上，很多家長在日常生活中，卻在無情打擊孩子的自信心，比如類似“你就不會多動點腦子”、“你就不會學學人家？”…..；再有孩子有自己想法的時候，家長認為不對，就直接否認了孩子的想法，不給孩子嘗試的機會。
家長應(yīng)該幫助孩子分析出錯事情的過程，找到孩子的閃光點，鼓勵孩子，并引導(dǎo)孩子給自己定下一個切實可行的小目標，實現(xiàn)了后，多多夸贊孩子，幫助一點點的重拾自信心。
三、被外界因素干擾
成長中的青少年，很容易受到外界干擾，比如迷戀游戲、錄像、上網(wǎng)等，家長可以幫助孩子提高自控能力，提高時間觀念，加強對自己的生活、學習規(guī)劃。
這里提醒家長，一定要從小重視培養(yǎng)孩子的自控能力，培養(yǎng)孩子的時間觀念，尤其在3-7歲，是培養(yǎng)孩子習慣和思維方式的最佳時期，這個時候，能幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣及思維方式。
四、動機缺失成為導(dǎo)致厭學的重要原因
表面看，孩子對學習沒有需求欲，更多的時候，是貪玩好動，需要通過家長或老師的逼迫才能夠完成學習。
但根本上看，是因為這部分學生對學習的認識以及觀點是消極的，甚至認為讀書無用論。
對待這類學生，家長更重要的是幫助孩子樹立起正確的世界觀，認識到知識的重要性，比如孩子讓孩子利用數(shù)學知識，幫助家長解決切實的問題。
四、因為討厭老師引發(fā)的討厭學科
這也是很多孩子中間存在的問題，因為對老師的厭惡，繼而產(chǎn)生對學科的厭惡，對于這部分學生來說，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子換一種思路去面對老師，老師越看不起自己，越要爭一口氣，讓老師刮目相看，最好的成績，才是對自己厭惡的老師的最大報復(fù)。
五、家庭因素
最常見的是那些家庭離異的，對孩子心理造成很大的創(chuàng)傷，往往廣交朋友，追求刺激，以從其它渠道獲得心理滿足來彌補家庭情感的殘缺，引發(fā)厭學現(xiàn)象的發(fā)生。
或者家長對孩子的過高的期望，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反的心理，比如很多家長經(jīng)常說，我這么努力工作賺錢，都是為了你，你一定要爭一口氣，考上某某大學等。
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