孩子剛上一年級，人生中的第一次期末考試沒考好，家長的反應(yīng)可能會影響孩子一生，因此合理分析孩子沒考好的原因，并采取恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖幚砗⒆涌荚嚦煽兣c日常學(xué)習(xí)的關(guān)系至關(guān)重要。
一、合理分析孩子考試沒考好的原因，根據(jù)試卷分析出孩子失分的原因，并正確判斷該如何幫孩子提高。
小學(xué)一年級第一次期末考試確實引起家長的普遍重視，但孩子沒考好，并不代表孩子智商有問題，更不注定孩子以后的學(xué)習(xí)成績。
1、分析試卷，如果孩子出錯是因為理解題意有問題造成的，那么即使孩子考差了也不要著急，因為一年級小朋友的心智有的成熟的晚，但隨著年齡的增長，理解力會大大提升，這種因不理解題意而出現(xiàn)的錯誤就會消失。
如下圖中，小徐老師所在地的一年級期末考試卷中的第十二題閱讀理解中出錯最多的屬第2小題，圈出文中的“植物”，有些孩子只知“小樹”“小草”是植物，卻不知道“麥苗”也是植物，因此為減掉一分。
還有第六題中的第2小題和第4小題也有問題，一來題中“讀作”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)該改為“讀音”孩子們才懂，因此此題失分眾多，有的孩子蒙對了，有的孩子直接就空著了。這并不能說明孩子的能力的高低。
再拿數(shù)學(xué)來說，任何一處不理解題意的地方都有可能造成孩子不會做，如下圖中的最后一道題，題目在右邊畫小軍的地方，而問題則在左邊，雖然老師讀了題，但有些孩子還是一頭霧水，不知道要根據(jù)哪個題進行提問。因此一下減了8分。
還有一部分同學(xué)對題目中“我小午寫了8個字，下午寫了6個字”中的“上午”和“下午”不知什么意思，因此無法提出問題，如果換成“小紅寫了8個字，小軍寫了6個字”他們就會很容易做下來了。
由此可見，孩子不理解題意是造成一年級考不好的主要原因，而這個原因和孩子的閱歷有關(guān)，只有讓孩子多讀書，不斷拓寬知識面，才能提高對詞語和句意的理解能力。所以，當(dāng)務(wù)之急并不是逼著孩子多做題，而是讓孩子多一些閱讀，特別是親子閱讀，一邊讀一邊解決孩子不懂的一些常識問題，慢慢孩子的理解力就會提高，從而提高學(xué)習(xí)成績。
二、如果孩子的基礎(chǔ)知識，也就是每天老師都講的，都拿來練習(xí)的常見的題，孩子也出錯了，那有可能是孩子接受能力較慢，且課下又沒及時將孩子不懂的問題講解明白的原因造成的。
如上圖中的其它問題，都是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常練常見的問題，如果考試時也出錯了，說明孩子學(xué)得不扎實，因此這不是一朝一夕的問題，也不能怨孩子，因為小孩子本身就沒有自制力，一旦學(xué)習(xí)跟不上，更是手足無措，不愿意學(xué)習(xí)，而家長的耐心輔助則在此時起關(guān)鍵作用。
如果是因基礎(chǔ)沒打好造成的考試沒考好問題，希望家長能利用寒假，給孩子做好計劃，帶領(lǐng)孩子有計劃的將所學(xué)知識點復(fù)習(xí)一遍，并將孩子易錯的題整理到一個本子上，隔幾天就出些類似的題讓孩子練一練。只有這樣才能把孩子基礎(chǔ)夯實，才能保證以后不會越落越遠。
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