云浮孩子厭學(xué)怎么教?
從幼兒園開始,云浮小學(xué)一年級到五年級,這一個多月里,先后在校外的補習(xí)班中上演過“云浮”。幾乎所有的課外補習(xí)班中,幾乎都是葉和云直接升入了小學(xué)。
這讓小云很是擔(dān)心,他的女兒是不是太貪玩了,是不是覺得學(xué)習(xí)太累了,在學(xué)校被欺負(fù)了,或者是被同學(xué)欺負(fù)了。
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為了能夠解決孩子貪玩的問題,葉和云給女兒報了幾門課。
一個學(xué)期,女兒花了很多的錢把女兒“治”得面目全非。她認(rèn)為,自己所教的東西,女兒并不一定能完全理解。
為了完成學(xué)校老師布置的作業(yè),女兒花了大量的時間和精力,但成績?nèi)匀粵]有什么起色。
為此,她絞盡腦汁、翻書,想盡辦法,卻無果。
最后,她的無奈地說:“我實在是不知道該怎么辦了………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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