文｜凝媽
兒子14歲，也許因?yàn)榻?jīng)常記錄孩子的事情，所以會(huì)看到很多14歲孩子消息，而且一般沒(méi)有好消息，都是負(fù)面新聞。
比如，看到幾條消息，如出一轍！
一個(gè)家長(zhǎng)的咨詢：我兒子十四歲，八年級(jí)，不肯上學(xué)，天天就是打游戲，該怎么辦？
一個(gè)孩子的咨詢：我是一個(gè)初二學(xué)生，可是我的情緒最近真的要崩潰了，我不跟別人講，我害怕別人說(shuō)我矯情，我該怎么辦。
家長(zhǎng)無(wú)奈、孩子痛苦，彼此被折磨。很多家長(zhǎng)表示，到孩子14歲左右，突然發(fā)現(xiàn)自己教育得很失敗。面對(duì)孩子的180度大轉(zhuǎn)彎，有些措手不及。
14歲孩子常出現(xiàn)這些問(wèn)題，沒(méi)有出現(xiàn)，恭喜你遇到寶藏孩子了
兒子過(guò)了14歲生日，就像變了一個(gè)人，老師、家長(zhǎng)的話都聽不進(jìn)去，因?yàn)橐患苄〉氖隆⒁痪洳黄鹧鄣脑挘紩?huì)大發(fā)脾氣，完全不再是以前的乖乖寶。
兒子總是想方設(shè)法不去學(xué)校，有時(shí)候說(shuō)頭疼、有時(shí)候說(shuō)睡過(guò)頭沒(méi)完成作業(yè)、有時(shí)候說(shuō)肚子疼，理由一個(gè)接一個(gè)。早上拖拖拉拉不想出門，永遠(yuǎn)是最后一個(gè)到教室。跟他說(shuō)能不能早點(diǎn)去，他說(shuō)“不去了！”明顯就是不想去學(xué)校，對(duì)學(xué)校像對(duì)瘟疫一樣。
對(duì)自己不太擅長(zhǎng)的科目極為排斥，學(xué)都不想學(xué)。上課是否認(rèn)真聽不知道，但是作業(yè)情況差強(qiáng)人意。老師給他提出一些建議，修改一遍能使能力提升，他也懶得做。甚至面對(duì)老師善意的管教，他會(huì)沖老師發(fā)脾氣，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。
和同學(xué)之間的相處，以前處于劣勢(shì)吃虧的一方，同學(xué)說(shuō)什么，他都毫不在意。但是14歲后，對(duì)同學(xué)的一些行為和語(yǔ)言，他不能容忍，直接用拳頭回?fù)?/strong>，真擔(dān)心他打壞同學(xué)。從小學(xué)就是被人欺負(fù)的孩子，到14歲就會(huì)大逆轉(zhuǎn)。
孩子獲取信息的渠道非常多，對(duì)一些事物有了自己的觀點(diǎn)，但是并不成熟。有的網(wǎng)絡(luò)消息，經(jīng)常會(huì)給孩子灌輸不正確的價(jià)值觀，孩子卻認(rèn)為那是對(duì)的。當(dāng)和別人討論時(shí)，有不一致意見，孩子會(huì)固執(zhí)己見，不肯接受別人的觀點(diǎn)。很容易出現(xiàn)價(jià)值觀與眾人相背的情況，是不能被接受的。
有的孩子還會(huì)沉迷游戲和早戀，兒子有自己的興趣愛好，沒(méi)有學(xué)會(huì)打游戲，倒是不用擔(dān)心。他屬于發(fā)育較晚的孩子，也沒(méi)有早戀傾向。但是上面發(fā)生的諸多問(wèn)題，已經(jīng)足以讓家長(zhǎng)和老師操碎了心。
14歲，被稱為青春危險(xiǎn)期，是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
14歲常常被稱為“青春危險(xiǎn)期”，北京市關(guān)心青少年協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)冉乃彥說(shuō)：
當(dāng)孩子達(dá)到14歲左右的年齡時(shí)，許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本聽話懂事的孩子變得越來(lái)越叛逆。而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家長(zhǎng)傾訴，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、行為習(xí)慣不良……
英國(guó)科學(xué)家研究證實(shí)，青少年最容易出現(xiàn)打架、叛逆、學(xué)壞的年齡是14歲。
他們對(duì)9-3５歲的部分男性進(jìn)行了調(diào)查，統(tǒng)一要求玩電腦游戲。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青少年更熱衷于能夠讓他們感到刺激的危險(xiǎn)行為，其中14歲的少年最為突出。
從生理上來(lái)說(shuō)，
到14歲左右，體內(nèi)的睪丸激素會(huì)讓他們感到焦慮，喜歡和別人爭(zhēng)論。所以，聽不進(jìn)父母的話、老師的話。可能會(huì)和同學(xué)打架、和老師發(fā)生沖突。
從生理上來(lái)說(shuō)，
孩子自我意識(shí)更加強(qiáng)烈，想擺脫一切控制，美國(guó)心理學(xué)家霍林沃斯稱這個(gè)階段為“心理斷乳期”。但是思想又不夠成熟，能力又很有限，所以一些觀點(diǎn)和做法不走尋常路。
從學(xué)業(yè)上來(lái)說(shuō)，
14歲的孩子到了初二，會(huì)迎來(lái)學(xué)業(yè)分水嶺。在初一學(xué)習(xí)成績(jī)好的，到初二會(huì)出現(xiàn)滑坡。因?yàn)槌醵黾恿宋锢怼?shù)學(xué)難度加大，考驗(yàn)孩子思維能力的時(shí)候到了。在有些省份，初二會(huì)進(jìn)行WAT考試， 考生物地理，也是中考的一部分。要想考A，就需要大量的背誦和練習(xí)，耗費(fèi)的精力和思想的壓力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)過(guò)去的7年學(xué)習(xí)。
李玫瑾：14歲生日要非常重視
犯罪心理學(xué)教授李玫瑾：在孩子這么多的生日中，有3個(gè)生日，一定要過(guò)，而且要非常重視。分別是14、16歲和18歲。
14歲是開始法律形式起責(zé)點(diǎn)，要告訴孩子，從此有些事兒需要自己擔(dān)職責(zé)，爸爸媽媽不能代替。要多了解法律知識(shí)，上面制止的事打死也別干。
當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我反復(fù)看了很多青春期相關(guān)的視頻，尋找解決辦法，才看到李玫瑾的建議，遺憾沒(méi)有早看到。
孩子14歲生日時(shí)，正處于疫情期間，沒(méi)有給孩子好好過(guò)生日，也沒(méi)有跟孩子好好談?wù)勗撟⒁獾膯?wèn)題。如果早一天看到，早做心理準(zhǔn)備，相信孩子有些事情就會(huì)克制。
父母不拋棄、不放棄，可以成功塑造孩子
每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷14歲，如果有些事情錯(cuò)過(guò)了，孩子出現(xiàn)了叛逆、沖動(dòng)、難管教的問(wèn)題，那一定不要放棄孩子，父母的責(zé)任就是成功塑造孩子。不一定成為優(yōu)秀的人才，但至少讓他積極向上，不會(huì)成為社會(huì)負(fù)擔(dān)。
*不管發(fā)生什么，都要陪著孩子
麥家的兒子麥恩，也是初二開始叛逆，把房門緊閉，一關(guān)就是3年。麥家試過(guò)和孩子溝通，但均以失敗告終。后來(lái)忍耐著，小心翼翼陪伴兒子。不管什么時(shí)候，家里都有人，讓孩子懂得爸爸媽媽隨時(shí)回應(yīng)他的需要。3年后，麥恩忽然醒悟，考取美國(guó)費(fèi)城藝術(shù)大學(xué)。
麥家的做法給我們很好的啟示，在孩子叛逆的時(shí)候，盡管孩子不聽父母勸告，也要給他最好的陪伴。陪伴是拯救孩子的一劑良藥，孩子總有過(guò)了叛逆的那一天。
*尊重孩子的想法，降低對(duì)孩子的期待
14歲的孩子有自己的處世哲學(xué)，可能和大多數(shù)人不同，父母會(huì)看不慣，但是孩子只要不是做壞事，就要尊重孩子的想法，讓孩子按照自己的意愿去做。
兒子復(fù)學(xué)后，回家就是睡大覺，和以前回家先寫作業(yè)形成鮮明對(duì)比。我曾經(jīng)把他叫起寫作業(yè)，但是他的狀態(tài)并不好。后來(lái)索性隨他，讓他自己安排時(shí)間，只要完成就好了。兒子就養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣，5點(diǎn)起來(lái)寫作業(yè)，有時(shí)候4點(diǎn)起，也順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
孩子在叛逆期，我們之所以看不慣，也是因?yàn)閷?duì)孩子期待過(guò)高，總想讓孩子按照我們的要求去做，孩子不肯，我們就很痛苦，就會(huì)給孩子施加壓力，很容易出現(xiàn)背道而馳的結(jié)果。最好的辦法就是降低期待，本來(lái)讓孩子考重點(diǎn)高中，可以降低一個(gè)級(jí)別。當(dāng)你放松了，孩子其實(shí)更輕松，結(jié)果會(huì)比預(yù)期的好。
*允許孩子做喜歡的事情
孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，要允許孩子做喜歡的事，讓孩子從心理上放松。很多家長(zhǎng)為了給孩子學(xué)習(xí)讓步，禁止孩子發(fā)展課外愛好，結(jié)果孩子更加叛逆。
《陪孩子走過(guò)初中三年》中提到，孩子總是學(xué)習(xí)，生活將變得枯燥、無(wú)味，會(huì)阻礙孩子天性發(fā)展。沒(méi)有興趣愛好調(diào)節(jié)身心，會(huì)形成逆反心理。父母要滿足孩子的興趣愛好，合理為孩子安排功課，讓孩子的生活豐富多彩，學(xué)習(xí)輕松愉快。
兒子一直有興趣愛好，喜歡3D打印，我們非常支持，所以在他厭學(xué)的時(shí)候，用他的興趣提醒他，他很快回心轉(zhuǎn)意，投入學(xué)習(xí)中。
*少說(shuō)話多做飯，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍
孩子不喜歡聽父母嘮叨，就像李玫瑾教授說(shuō)的，12歲后，父母的話就是垃圾。
所以，要少說(shuō)話，少給孩子添堵。我們照顧好孩子的飲食起居，剩下的事情交給他自己去做。平和相處，兩相安好。
也要注意把家里收拾得整整齊齊，用一些花草裝飾房屋，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，讓孩子感到寬松、平安、快樂(lè)。
兒子14歲后的2個(gè)月，上學(xué)拖拉磨蹭，放學(xué)垂頭喪氣。2個(gè)月后，上學(xué)充滿激情，放學(xué)笑意盈盈。那段暗淡的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了，相信在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子都會(huì)熬過(guò)那段不堪。
結(jié)語(yǔ)
14歲是一個(gè)危險(xiǎn)的年齡，孩子容易叛逆、沖動(dòng)、難管教，這不是孩子故意為之，而是生理、心理、學(xué)業(yè)壓力共同作用的結(jié)果，我們要予以理解。
孩子14歲的時(shí)候，要鄭重其事地給孩子過(guò)一個(gè)生日，和孩子促膝長(zhǎng)談，指引孩子未來(lái)的人生方向。
如果孩子出問(wèn)題了，父母要穩(wěn)住情緒，多看書提升自己，給孩子提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾，和孩子一起走過(guò)艱難的歲月
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