微微秋風(fēng)、夜?jié)u涼，又到了開學(xué)的季節(jié)，一個(gè)個(gè)小神獸即將離開家進(jìn)入學(xué)校。總有不想上學(xué)的孩子，或哭鬧、或生氣。
“我不去上學(xué)，我不去上學(xué)，嗚嗚……” 小孩背著書包，雙手緊緊拽著媽媽的衣服往后退，無論媽媽如何哄都不愿妥協(xié)…… 無奈的媽媽只能抱起孩子強(qiáng)行帶走。 孩子每天上學(xué)都讓人很揪心。父母總感覺對(duì)孩子做了壞事，但為了孩子成長(zhǎng)又不得不這樣！
孩子上學(xué)啦
哪些孩子更容易出現(xiàn)不想上學(xué)呢？
年齡小的孩子 對(duì)于年齡小剛開始上幼兒園的孩子，因?yàn)橐恢鄙钤诎职謰寢尅敔斈棠痰纳钊ψ永铮蝗婚L(zhǎng)時(shí)間離開父母，去到陌生的環(huán)境里，容易出現(xiàn)分離焦慮。有些剛送孩子去幼兒園的父母，在送別孩子后也會(huì)出現(xiàn)明顯的焦慮，擔(dān)心孩子在學(xué)校害怕、哭鬧。大人也會(huì)焦慮，何況是三歲左右的孩子？
幼兒園孩子
缺乏安全感，膽小、認(rèn)生的孩子 孩子的安全感是在他們的成長(zhǎng)中在媽媽和其他家人的擁抱和陪伴中獲得的。那些在爸爸媽媽的陪伴下成長(zhǎng)的孩子，更容易發(fā)育健全的心智。而缺乏安全感，膽小、認(rèn)生的孩子會(huì)害怕、不敢去嘗試陌生的環(huán)境。
被溺愛、過度寵愛的孩子 被過度寵愛、過度保護(hù)的孩子會(huì)過度依賴家人，對(duì)外界環(huán)境缺乏信任。例如有些家長(zhǎng)看到孩子登高就驚慌失措；孩子外出時(shí)總擔(dān)心遇到壞人。
孩子哭鬧、不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予正確的引導(dǎo)
家長(zhǎng)作為孩子的引路人，在孩子成長(zhǎng)的路上，既要感性、又要理性。
要理解孩子的情緒，不要簡(jiǎn)單地用孩子“不聽話、不懂事”來處理問題 孩子哭鬧是不安、害怕的表現(xiàn)，是孩子成長(zhǎng)必定的經(jīng)歷。每個(gè)孩子都是下凡的天使，是獨(dú)一無二的存在，沒必要聽“你”的話，懂“你”的事。要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)校的美好，很多大人也都幻想過要穿越回到學(xué)生時(shí)代，你可以把學(xué)校的美好描述給你的孩子，讓孩子在年少時(shí)就開始享受學(xué)校里的快樂，免得長(zhǎng)大后幻想過去。
切忌恐嚇、威脅！表現(xiàn)好就不要吝嗇鼓勵(lì) “你不上學(xué)就不要你了！”“不上學(xué)不給買玩具！”…… 你永遠(yuǎn)都是孩子最信任、最依賴的人，不要讓孩子覺得童話里的“大灰狼”和你相像。嚇孩子是老一輩人慣用的方法，解決問題是以孩子心靈的創(chuàng)傷為代價(jià)的。恐嚇、威脅是對(duì)待敵人的方式，永遠(yuǎn)不要朝向孩子。孩子更需要的是鼓勵(lì)、表揚(yáng)，當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，不要吝嗇表揚(yáng)，指向性的表揚(yáng)會(huì)引導(dǎo)孩子更好的表現(xiàn)。
孩子在成長(zhǎng)，父母也要成長(zhǎng) 孩子在探索這個(gè)世界時(shí)難免彷徨、無助，父母總不能永遠(yuǎn)地呵護(hù)，該放手時(shí)要敢于讓孩子自己去面對(duì)，要相信自己那全世界最棒的孩子！
陪孩子長(zhǎng)大
孩子不想上學(xué)是正常的，要知道你每天都會(huì)很愉快地去工作嗎？要給予孩子正確的引導(dǎo)，要讓孩子自己從心中接受上學(xué)這個(gè)事情
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