小霞是正在就讀高中的一名女生，近日，她將自己的眉毛剃光，剪了一個奇怪的短平劉海，上學也不再穿校服了。家長發現她變成這樣是因為沉迷手機里的“快手”軟件。并將自己按照快手吹捧的審美進行打扮。
對此小霞的父母均無計可施，他們不明白自己的女兒為什么不愿意和自己交流，確唯“快手”是從。小霞的父母覺得，已經和女兒說了很多遍“不要這樣”，可是女兒只會低著頭玩手機不理他們，這樣的叛逆讓他們很惱火。
“你要是這樣不尊重我們，那我們也不想管你了。”這是父母對小霞說的最后一句話。而后，一家人再也沒坐在一起過。小霞的父母在與女兒賭氣時回憶，女兒是什么時候開始變成這樣不聽話的呢？好像女兒不知不覺就和他們很疏遠了，整天不知道在想什么，一問就說“不用你管”。
今天我們就來為大家解答面對這樣的情況，家長應該如果教育正在叛逆期的孩子？
第一點，不要把孩子“托付”給學校或者班主任。不要說一句“老師，這孩子要是不聽話就打，我家長沒說的。”這種話對孩子的傷害很大。并且這是在推卸責任，作為家長永遠是孩子的第一監護人，怎么能遇到孩子的事情直接交給別人，自己不聞不問？
孩子聽到家長對自己是這個不想用心的態度，很容易被刺激，陷入失落迷茫的情緒，分心學習，胡思亂想，遇到事情不再主動和家長說了。
第二點，不要對孩子沒有耐心，當孩子和你分享他的事情或心情時，盡量耐心聽完，至少知道他說了什么，如果當時很累很困不方便，也要真誠點和孩子說換個時間。不要把小孩當傻子糊弄。他們雖然不夠成熟，但是最基本的人與人之間相處的感受是完全可以意識到的。
如果孩子感受到家長不關心他們，他們也可能漸行漸遠，不再和家長親近。也可能做些出格的事來博取家長的關心。無論怎樣，這都會傷了一個家庭的元氣。
第三點，如果孩子已經有錯誤的價值觀，要和孩子談心，所有的想法都是可以改變的，滲透他、改變他，而不是呵斥他、強迫他。不要以非常蔑視的語氣和孩子說些有侮辱人格傾向的話，這樣孩子聽了很難接受。要在指出他的錯誤時肯定他身上好多品質，讓他自己也想改變。
但是不要奉承他，你正面的肯定和不走心的奉承的區別孩子很容易看出來。他對你失望的同時，也會很容易放棄讓自己變好。
第四點，態度立場堅定，堅定對的事情不動搖，孩子就會聽進去。不要說話一會正一會反。當你希望孩子學習少玩手機，就堅持這個期待，不要一會說“你玩吧，你就知道玩，以后肯定沒出息”，一會說“你別玩了，學習一會吧”。這樣根本不能穩定孩子的心情，孩子在各種語言的打擊和祈求下覺得自己很難堪，也很難從手機中解脫出來。
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